杜绝污染还我生态自然.doc

单位名称 ?沛县鹿湾中学 姓名 ?崔加伟 论文名称 ?杜绝污染，还我生态自然 1.适用年级(请在选项上打勾)： A.3-4年级 B.5-6年级 C.初中 D.高中 2.运用的主要学习方式(请在选项上打勾，单选)： A.调查分析式； B.搜集资料式； C.科学实验式； D.项目制作式； E.技能学习式； F.考察访问式； G.学科延伸式； H.体验感悟式; I.其他方式　　　　　 3.江苏省中小学教学研究室有权将参评论文通过各种形式，在一定范围内供其他教师共享，同意以上条款的，请作者签名确认。 ? 签名： 崔加伟 日期： ? ? ?? 所在单位签章： 日期： 市教研室签章： 日期： 《综合实践活动课程论文参评表》 杜绝污染,还我生态自然 →记沛县铁路河污染原因的实践活动调查报告 摘要 本文通过对沛县铁路河污染原因作为学生的综合实践活动调查，来提高学生的动手动脑能力和社会责任感，使学生在实践活动中提高认知能力，实践能力，充分说明开展综合实践活动能有效促进学校的教育教学。 关键词 污染 活动实践 责任 《基础教育课程改革细要》明确规定，从小学到高中要把综合实践活动课作为必修课程。近几年来，我校虽然对实践活动课程做了有效安排，但由于种种原因，综合实践活动课始终是薄弱环节，素质教育要求每个学生的德智体全面发展，但应试教育的负面影响始终没有摆脱，学生的创新意识和实践能力的培养没有完善落实。如何提高学生的兴趣和实践能力， 使学生能“学中做，做中学”，本学期我根据学情作了专门的研究。 研究的目的 本课程研究主要目的是提高学生的动手动脑能力，社会责任意识，培养学生 “社会为我，我为社会做奉献”优良品德。很多学生对来自于课本知识机构的把握，可为轻车熟路，但缺乏理论和实践相结合，对社会知识充满了迷茫，他们仅限于课堂知识，走出校门便无可奈何，不了解学习的最终目的是什么，缺乏对社会的责任感和能动意识。 二．拟定目标 对沛县铁路运河污染原因进行调查研究。作为综合实践活动课兼职老师，我在本学期安排了一次特别的讨论研讨会，内容的主体是“我该为社会做些什么”，学生们畅说欲谈，各自发表自己的言谈，结合现状从最感兴趣的话题谈起，，通过师生的分组讨论决定从身边做起，研讨发生在我们周围的事，经过我的启发，大家一致决定对沛县铁路运河污染原因进行调查研究。这一行动得到校领导的认可和大力支持，经商议决定成立了以校长为首的“绿色自然小组”委员会，任课教师为组长。 三．课题的背景 沛县铁路人工运河贯通徐沛境内，过去的运河山清水秀，多年前曾有商船运送沙石，渔民驾船放鹰捕鱼，是男女老少夏季戏水的清凉去处。改革开放给沛县的经济带来了效益，老百姓物资文化条件得到了改善，生活水平迅速提高。然而负面效益也接踵而来，许多厂家把工业废气废水直接放入运河，造成整个河面臭气熏天，河水绿中带白，河水污染了地下水，打上来的井水是黄色的，严重影响了居民的卫生用水，运河中不见了平日鱼儿的嬉戏，就连鸭子也不敢下水，河水污染成了居民的“口头禅”，至今无人问津。为了 “杜绝污染，还我生态自然”，我们学校决定以班级为单位，成立“绿色自然”小组，开展铁路运河污染的科学实践活动调查，寻查污染的具体真正原因，危害现状，以及探究有效改善方法。 准备阶段 除了正常的上课之外，“绿色自然小组”充分利用星期天休息时间采集信息，汇总反馈，撰写总结报告。 经学校领导批准这次实践活动，根据实际情况计划安排为三个月，每一阶段调研时间为三十天左右。 为了提高本次实践调研活动的效率， “绿色自然小组”安排了不同的分工： 1. 民意调查 2 .污水来源 3. 污水成分分析 4. 撰写总结报告 5. 学校反馈 6. 上报上级部门 要求：安全第一，调研详实 各小组做好了精心的准备，在完成学习的情况下，大家最感兴趣的是讨论铁路河的污染原因，各小组精心设计调研计划，把精力投入了对铁路运河的历史调查，首先了解铁路运河的发展史和当地的人文风情，他们上网查看资料，到图书馆借来有关书籍，对铁路运河有了一定的了解。老师积极帮助学生做好指导工作，为将来的调研工作开好了头，打下了坚实的基础。 活动调查阶段 三个月转瞬即逝，各小组回报工作总结，看着学生们脸上洋溢的笑容，我知道同学们已经出色完成了各自的任务，品尝到了成功的果实，对迈出人生的第一步打下了坚实的基础。实践活动需要努力地付出，然后才有回报，难怪我们的同学嘴里不停地唱着“付出总有回报”，说明我们的学生已经长大了，懂得活着就要为社会负责任，为家庭担负责任。现把各小组实践活动记录如下： 1. 民意调查 “绿色自然小组”在对村民