爱心培育和谐班级.doc

爱心培育和谐班级 袁亲芳 众所周知，一年级是个令人头痛的年级，因为一年级学生年龄小，自控能力差，纪律涣散，不好管理，既然是一年级的班主任，就要尽量把一年级的班主任工作做好。现在我就把一学期来的几点心得和大家交流一下： 一、爱生如爱子 别林斯基说过:“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础，要想做到爱学生，首先要以欣赏的眼光去看待学生，发现他们的天真、可爱，发现他们的优点。只有欣赏他们，才能更好的去爱他们。平时，在课下我一般都称呼学生为“宝贝儿”，学生们很喜欢这个称呼。课堂上我会对学生说：“孩子们，在学校老师就是妈妈，有什么事儿可以对老师讲。”这样，孩子们在家受点委屈也会对我这个“妈妈”倾诉。我也得到了孩子们的信任。他们也很喜欢我这个“妈妈”。 二、多说，多做，搞卫生 对任何人来说，从小养成好习惯是非常重要的。引导他们从大处着眼、小处入手。这学期，我和丁君茹老师合作，每天上午、下午孩子们一到校，我就拿起劳动工具和孩子们一起把教室内外打扫的干干净净。上午第一节下课后，不管是丁老师还是我，都会对学生说一句：“凳子归位，桌子拉直，捡垃圾。”第二节下课后，还是“凳子归位，桌子拉直，捡垃圾。”并且安排四个小班干部检查。放学时，还是这样一句话，久而久之，孩子们就养成了一个讲究卫生的好习惯。班里的卫生受到学校师生们的好评。 三、关注孩子、和家长做朋友 一年级的孩子年龄小，不会把学校的事情向家长交流，有时还会引起误会、麻烦。这就要求老师和家长做朋友，老师和家长联手关注孩子。为更好的做好工作，我通过多种形式和家长建立联系。今年移动公司校讯通这个活动帮了我大忙。一（2）班有35个家长参与了校讯通，我充分利用这个有利的条件和家长朋友们发短信，告知学校和班里的一些大事情。在我的手机中，输入全部家长的手机号码，以便及时和他们取得联系。一(2)班有个学生，好习惯没有，一身的坏习惯。上课时他的嘴里不停发出嘟嘟嘟的声音，手里不停地玩东西，根本不会听讲。通过多次和家长联系，与家长联手，关注他的作业，关注他的成长，终于在期末考试中取得了双优的成绩。除了用手机和电脑与家长及时联系外，家访是我和家长联系与沟通的另一重要途径。对学习有困难的孩子，我会到他的家里，和家长朋友交谈，怎样给孩子创造良好的学习环境，怎样辅导孩子的功课，怎样采取合理的教育方法等。 作为孩子的家长，非常关注自己孩子的座位，为了方便工作和家长搞好关系，我是这样安排座位的：把个子最高的孩子安排一组，把个子最矮的孩子安排一组，中等个子的孩子安排两组，然后前后轮流坐，一周交换一次座位，谁也挡不住谁的视线。这样，每一个孩子都有机会坐前边，非常公平。一个学期以来，没有一个家长因为座位的问题来到学校找麻烦。 四、坚持不懈，管好路队 路队管理，是一年级班主任工作总结的重点。在这里，我先把我们班的路队管理向大家汇报一下，开学初，学生像一盘散沙，令人烦恼。他们的年纪小，互相不认识，上午刚把路队排好，下午就找不到自己的位置。我和丁老师就给他们发一张写有数字的卡片，让他们拿着卡片，按照顺序一遍一遍地站队，直到他们互相认识，记住自己的位置为止。还有就是站路队时，我都会强调站一字队，只有站好一字队，才是一个优秀的路队。当他们的路队站乱时，我会伸出一根手指，比做一，一经提醒，孩子们的第一反应就是赶快照应前面的孩子。在路队管理上，路队长这个很重要的左膀右臂，要选择认真负责的孩子担此重任。当老师把路队送到路口，孩子们站队继续往前走，哪个孩子散队，捣乱时，路队长会用本子记住他们的名字，被记住名字的孩子到学校后会受到老师的批评教育。就这样，孩子们的路队一直站的不错。半年来，不管天气炎热，还是寒冷，刮风还是下雨，我和丁老师都会坚持送孩子们到路口，甚至更远的地方，目送他们回家。孩子们长长的一字队，成为县城一道亮丽的风景线。 一年级其他各班的班主任在路队管理方面，那真是八仙过海，各显神通，总的来说有这几个方面： 路队管理做到预则立，不预则废 一年级各班在新生报到的第一天，就登记他们的家庭地址和方向，在纸上给孩子们排好了路队，并且强调家长要让孩子认识从家到学校的路线，为路队管理做好了铺垫。 细心管理，爱心护送 对于一年级新生来说，他们谁也不认识谁，老师给他们排好的路队，他们也记不住，一（1）和一（3）