在多重障碍儿童教学之应用.PDFVIP

精熟學習策略 在多重障礙兒童教學之應用 吳璇玉 國立和美實驗學校教師 淵，民 78 ）。2.視聽媒體的運用 ：主要目的是 精熟學習（Mastery Learning ）是一種教 解決特殊的困難問題或達成有關單元的學習 學模式，其特性是針對學生的需要，透過教 目標。3.使用電腦輔助教學：配合教學內容 學技巧的運用，依目標逐步實施的教學，期 使用 CAI 。4.學習單與編序教學單元：因學 間並提供充分的學習時間，盡可能協助不斷 生需要學習單所提供的練習及具體作業，其 練習，以達到很好的學習效果（黃光雄等， 他同學則需要編序單元所具備的小步驟與經 民 85 ）。而多重障礙兒童常伴隨學習遲緩現 常性增強。5.重新教學：即教師用新方法重 象，如能透過精熟學習模式中之結合教學、