常州武进区横林中心小学.DOCVIP

附件1 2018年武进区基础教育学校品质提升建设项目暨前瞻性教学改革实验项目 申报表 申报单位： 武进区横林中心小学 责任单位（公章）： 武进区教育局 一、项目基本情况、项目保障及时序进度1、如何充分发挥练习功能，提高练习的效率的研究。 2、探讨不同类型的数学课进行练习选择的策略研究。 3、组建新授课、练习课、复习课等课型的练习体题组的研究。 4、如何通过设计练习，开发学生思维的研究。 5、以有效性为原则，根据不同的教学内容，切合学生的认知水平设计多元化的练习题，使数学学习活动成为生动活泼、积极主动的过程。 6、实施课堂教学分层评价讲评学生练习活动的有效性研究。 二、研究过程及方法选择 项目研究过程： 第一阶段：搜集资料，实践，阶段性小结。 （1）制定项目方案与申报工作。对项目进行论证，进一步修正、补充、完善。 （2）成立项目小组，制定具体的实施方案和做好成员分工。 （3） 建立学习交流信息的制度，组织学习理论，收集有关文献资料。 第二阶段：完成阶段性实验报告及相关资料 （1）确定发展目标。培训参与研究的人员，边研究边积累资料，定时交流研讨，做好阶段小结。 （2）通过和实验教师的共同研究，撰写实验方案。 （3）前测，调查问卷（一）。 （4）开展评价活动、验证实验方案。 （5）注意资料收集归档。 （6）后测，调查问卷（二）。 （7）积累实验案例，分析实验