现代教育中国教育改革的必然选择-淄博中学.DOCVIP

现代教育：中国教育改革的必然选择 ——纪念改革开放30周年 山东淄博实验中学 杨 林 2008年10月8日 本文内容提要 现代教育是相对于传统教育而言的。它是为适应知识经济对新型人才的需要而建立的一种全新的教育体制。 现代教育具有四大特点：（1）是始终坚持以人为本的教育；（2）是个性化的教育；（3）是坚持发现、探索和创新的教育； （4）是促成人的全面和谐发展的教育。 中国共产党领导的新中国，六十年来为什么没有培养出一位诺贝尔奖的获得者和公认的学术文化大师？也没有造就出一位像杰克·韦尔奇和比尔·盖茨那样的企业家？甚至连我们国家自己设立的国家自然科学和国家发明一等奖，连续多年也没人能够入选。一个13亿人口的大国，对世界的科技贡献率仅为万分之几。问题到底出在哪里呢？ 由政府出面推动的素质教育，大喊大叫了十几年，不能说没有成效，但从整体上和根本上看，并没有撼动传统教育的根基。素质教育在理论上、体制上、实践上都存在若干难以解决问题的问题。 中国教育改革的困难和阻力，首先的和主要的不是来自教育，不是来自学校，而是来自被扭曲的社会价值观，来自政府政策的错误导向，来自僵死的落后的传统教育体制。 现代教育认为教师是人师，教育学是人学，必须解放教育，解放学生，它有全新的四大观念：（1）现代教育的社会价值观；（2）现代教育的德育观；（3）现代教育的学生观；（4）现代教育