偷书贼书名偷书贼TheBookThief作者马格斯朱萨克Markus.DOC

偷書賊 書名：偷書賊(The Book Thief) 作者：馬格斯．朱薩克(Markus ZUSAK) 譯者：呂玉嬋 出版社：木馬文化 配合領域：社會 學習單適用年級：國中一、二年級 內容簡介： 在1940年代的德國，九歲小女孩莉賽爾和弟弟在戰亂中被迫送到寄養家庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉賽爾在弟弟冷清的喪禮後偷了一本掘墓工人的手冊，為的是要紀念自己永遠失去的家庭。 莉賽爾每晚抱著掘墓工人手冊入睡，惡夢不斷。養父為了讓她安眠，於是為她朗讀手冊內，並開始教她識字。學會認字進而開始讀書的莉賽爾，儘管吃不飽穿不暖，卻發現了一項比食物更讓她難以抗拒的東西—書。她忍不住開始偷書，用偷來的書繼續學習認字。 從此莉賽爾進入文字的世界，讓她熬過了現實的苦難，也幫助了周圍同樣承受苦難的人：她讀書給躲在養父家地下室的猶太人聽；在空襲時為躲入防空容中的街坊鄰居朗讀故事，安慰了每顆惶惶不安的心…… 這是一個關於文字如何餵養人類靈魂的獨特故事，一個撼動死神的故事…… 《偷書賊》學習單 偷書賊的故事是發生在第二次世界大戰期間，以德國的慕尼黑為背景。請完成下圖： 代號 國名 國旗 軸心/同盟 A． ．義大利 ． ． B． ． 德國 ． ． ．軸心國 C． ． 波蘭 ． ． D． ． 法國 ． ． ． E． ． 蘇聯 ． ． ．同盟國 F． ． 英國 ． ． 上圖右下角的圖示為何？除了這種表示方法，還有那兩種？請試著寫或畫出來： 在故事一開始，故事的敘述者有提到，這個故事的主題： 主題 選項 ．瑟夫·里奥奇·林 ．阿道夫希特勒 一個小女孩 ． ．麥克斯．登 一個手風琴手 ． ．魯迪．史坦納 幾個狂熱的德國人 ． ．書本 一個拳擊手 ． ．生命 不少的偷竊事件 ． ．莉賽爾．麥明葛 ．羅莎．修柏曼 ．漢斯．修柏曼 請完成上述主題與選項的連結。 作答提示：不一定每個選項都有相對應的主題 死神總共見過莉賽爾三次，三次對於莉賽爾的印象都有種不同的顏色，分別是白、黑、紅。請依故事內容，在和故事內容相符的敘述前打，不符者打╳ 死神第一次看到莉賽爾的時候，是白色的。 死神第一次看到莉賽爾的時候，是在醫院裡。 死神第二次看到莉賽爾的時候，是紅色的。 死神第二次看到莉賽爾的時候，魯迪在她身邊。 死神第三次看到莉賽爾的時候，是黑色的。 死神第三次看到莉賽爾的時候，發生了事件。 白色代表，紅色代表，黑色代表卍。剛好組成納粹。 死神說：「窮人老是在搬家，好像換個落腳處生活就會好起來一樣。」依人口遷移理論來看，你覺得這是那種移民？作答題示：會有兩個以上的答案 自願性遷移 強迫性遷移 半強迫性遷移 政治性遷移 經濟性遷移 生物性遷移 永久性遷移 暫時性遷移 「莉賽爾的頭髮是近似德裔血統的金色，但是她眼睛的顏色卻可能帶來危險，深褐色的，當時的德國，沒有人真心希望自己的眼睛是咖啡色的。 當時希特勒主張那種人才是最優秀的人種？ A亞利安人 B尼格羅人 C猶太人 D人 A亞利安人 B尼格羅人 C猶太人 D人年之前，地下室的深淺還不是問題，後來到了年與年兩年，這問題大了 A地震 B火災 C屠殺 D空襲 在莉賽爾的童年時期，猶太人一度被認定為最低下的種族，更規定他們出門時必須在身上別上「大衛之星」的標籤，否則就會被毒打。請問下列何者最有可能是大衛之星的圖形？ A B C D 莉賽爾想寫信給媽媽，但是寄出去的信都沒有任何回音。收容所那邊也沒有任何媽媽的聯絡資料。依照莉賽爾對父母的回憶，你覺得媽媽可能去那裡了？ A 被送到收容所 B 被送到難民營 C 被送到集中營 D 被送到蘇聯打仗 ◎第11~12為題組題 「她們待過幾個奇怪的寄宿地點，裡面擠滿了人，還包餐呢。那些地老是充斥著各式各樣的問題，到處都聽見那個奇怪的稱呼。問題的人也許站在角落，或許從暗處瞪著亮光下的他們張望，問問題的人穿著西裝，著制 莉賽爾口中的寄宿地點，最有可能是： A監獄B 收容所 C 集中營 D 孤兒院 承上題，莉賽爾他們之所以會被帶到那個寄宿地點，最有可能是因為他們是： A 孤兒 B 難民 C 猶太人 D 共產主義份子 「在您的左手邊，或者是您的右手邊，或者甚至就在您頭頂的正上方，您可看見一間黑色的小房間。房間裡坐著一個　　　，低賤的　　　。他忍饑受餓，他心驚肉跳。請盡量不要移開您的視線。」這是死神所做的一段敘述，根據故事內容，你認為　　　裡應該是： A 黑人 B猶太人 C偷書賊 D納粹黨員 若在二次大戰期間，一個猶太人想要逃亡，他身上最好帶著那本書來做為掩護？ A 聳聳肩 B 吹哨客 C 我的奮鬥 D 夢的挑夫 在故事中，莉賽爾一共擁有了十四本書，請將這些書對莉賽爾的意義做出正確的