2017秋冀教版语文七年级上册第17课《我爱这土地》教案.docVIP

17 我爱这土地 【教学目标】 1、知识与能力：了解现代诗歌的特点，正确划分节奏，饱含深情地朗诵诗歌。了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景理解体味本诗2、过程与方法：反复朗读，指导学生合作赏析探究诗歌的内容情感和富有特色的表现手法。[来源:学科网ZXXK]五、 鉴赏全诗 1“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”  （诗人在这里把自己假设成一只鸟，不是一匹驰骋疆场的战马，目的在于一只鸟是平凡的、普通的、他的力量是十分弱小的。作为这样一个弱小的个体“”要歌唱，也要为它深爱的土地尽一份力量，小鸟都能这样，又何况是人呢？诗人作为一位有志青年，以天下为己任，就更应该为它爱着的土地歌唱了。 不好，因为这是一只饱受磨难的鸟，它持续不断、不畏艰险地一直歌唱着，哪怕喉咙充血、声音嘶哑，也不会停止对土地的歌唱，同时它还背负着沉重的苦难和忧郁，面对着暴风雨，它的声音不可能清脆、嘹亮，它对暴风雨的态度是愁恨的、愤怒的。3、 从中，找鸟儿都歌唱了什么？  （歌唱了土地、河流、风、黎明。这四个事物就是我们刚才提到的“意象”，意象是用来传达抽象含蓄的感情的，“黎明”为什么是“温柔的”呢？人们经历了国土沦丧、腥风苦雨之后，终于透过树林间看到了黎明的曙光，大家想想这是黎明会带个你什么感觉？温柔，这个温柔与前面的暴风雨相对，给人们温暖、轻松、愉悦的感觉，充满了生机。黎明的到来，就意味着