2017秋语文版七年级语文上册第五单元同步教学设计：20　《伤仲永》.docVIP

20　伤仲永 导学目标】 1积累文言实词虚词加强文言文的朗读训练注意朗读的节奏、感情、语气。 2结合注释借助工具书能自己阅读、翻译这篇文言文。 3注意本文详略得当的写法揣摩精当的语言。 4使学生认识到后天的教育和培养对发展才能具有很重要 【课时计划】 2课时 学生齐读导学目标圈画关键词做到对学习任务心中有数。 教法指导： 1自主学习 让学生围绕自学互研中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标认真阅读课文及相关参考资料捕捉课文中的关键段落、句子、词语。 (2)记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合作探究时解决。 2合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示合作探究中的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成合作探究中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论 (3)全班讨论时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分碰撞后再点拨引导达到启发思维的目的。情景导入　 伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”他用勤奋的一生发明了无数的东西为人类作出了巨大贡献。被誉为“发明大王”人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才”呢？他的这句名言 自学 1生难字词。 (1)字音： 世隶耕()　　　　日扳仲永(n)　　　环谒() 邑人() 泯然众人()