2018年春语文版九年级语文下册教案小专题 综合性学习　老年人生活状况调查.docVIP

综合性学习　老年人生活状况调查 中国有句古语：“百善孝为先。”意思是说孝敬父母是各种美德中占据第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母还应该尊敬别的老人爱护年幼的孩子在全社会创造尊老爱幼的淳厚民风这是我们新时代学生的责任。尊老、爱老、敬老是中华民族传统美德让每一位老人“老有所养老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我国已进入老龄化社会作为中学生的我们应该关注这一社会。围绕老年人生活状况进行调查对调查结果进行分类、统计、分析得出调查结论写出调查报告。 1．使学生体会“处处留心皆学问”的意义沟通课内与课外学习拓宽语文学习的范围。2．促进学生关注身外事物的发展养成在生活中自觉培养语文素养的习惯。3．引导学生关注老人关心老人培养学生初步的社会责任感培养学生尊老爱老的优良品质。 1．老师先向学生进行尊老、敬老的传统美德教育使学生充分认识这项活动的意义。调查前让学生搜集古今中外有关尊老、爱老、敬老的故事或名言激发学生关注老人的情感。2．分组。学生自愿组合老师协助调整。5至6人为一组分成若干组任命或推荐一人为组长由组长与组员协商分工：联系调查对象访问老人时的提问者、速记者、制表者、填表者、写总结者。3．确定调查对象、范围。每组就近联系社区确定访问对象一般定为5—6位老人。请社区负责人推荐不同层次的老人。4．调查内容：制成表格式样教师与学生共同协商列表内容和形式。(1)老年人基本生活情况：姓名性别经济收入身体健康状况有无伴侣医疗保险情况(公费、私费)子女情况；(2)日常生活情况：每日生活流程主要活动；(3)精神方面：有何种爱好、特长、参加了什么文化活动？(4)愿望：最希望什么？鼓励学生探询老人的性格、情感、思想等深层次的问题自行设计问题鼓励有个性的访谈。5．对调查结果进行分类、统计、分析得出调查结论写出调查报告。6．在班上宣读调查报告并谈谈自己的感想、体会。[来源:学科网ZXXK] 一、新课导入 “天下无双，江夏黄香。”你知道这句话中的黄香是谁吗？黄香，东汉人，少年时就善于写文章，但黄香最难能可贵的，还是他很小就知道孝敬父亲。黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲的思念和爱全部倾注到父亲身上。冬夜，天气寒冷，黄香就先钻到父亲的被窝里，躺一会儿才回到自己的床上睡觉。夏天夜里很热，黄香就手执蒲扇，对着父亲枕席使劲扇着。 尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德。面对中国老龄化问题的现状，我们不得不接受中国老人越来越多的事实。然而老人作为社会的弱势群体，无论是从仁道主义还是从其他任何角度思考，社会和政府都有义务为他们的幸福生活做出努力。然而想要切实地帮助老人提高其生活质量，改善其生活环境，那首先就要对他们现有的生活状况有所了解，以便做到对症下药，实实在在地帮助老人们改善生活状况。所以，我们有必要开展这次社会调查活动。[:学|科|网] 二、方法指导 1．设计调查表或问卷调查的题目。 2．开展调查活动，可到派出所或居委会查阅户籍资料。 3．与家庭相关成员或邻居座谈，了解老人的各方面情况。 4．到一些养老院——特别是小型养老院了解情况。 5．去图书馆查阅相关书籍资料或调查报告。[:学_科_网Z_X_X_K] 三、内容设计 (一)组建调查小组。 全班分成若干个调查小组。组队时合理搭配成员，注意男女比例，性格特长的互补，教师协助调整，然后每组推选小组组长1人，副组长1人。 (二)制定调查计划。 以小组为单位进行自由讨论，如组员怎样分工？资料怎样汇总？选择哪些调查对象……然后从实际出发，确定调查范围，制定调查计划。调查计划应包括调查范围、调查对象、调查方法、调查步骤、小组分工等。整个过程中教师要及时对制定调查计划进行指导，小组成员应团结一致，群策群力，力求分工明确，合作共商。 调查范围： 第一组：常北村60周岁以上的老人 第二组：常南村60周岁以上的老人 第三组：何场村60周岁以上的老人 第四组：刘庄村60周岁以上的老人 第五组：养老院的老人 调查内容： 老年人生活状况调查表 1．您对自己目前的生活状况感到满意吗？ A．满意　　　　B．不满意　　　 C．基本满意 2．您晚年生活中最满意的是哪些方面？ A．子女孝顺、家庭和睦　 B．经济宽裕、衣食无忧 C．身体健康　　　　　　 D．其他 3．您晚年生活中最不满意的是哪些方面？ A．体弱多病　　　　　　B．经济拮据、生活困难 C．孤独，没有人陪伴 4．您需要照顾孙子、孙女吗？ A．需要　　 B．不需要 5．您平时有没有参加体育锻炼活动？如果有，是什么活动？ A．有　　　B．没有　　 活动有： 6．您是单独住，还是跟孩子住？如果您是单独住您的孩子经常过来看你吗？一月大概几次？ A．单独住　　　B．跟孩子住 一个月看的次数