[中学联盟]云南省峨山县双江中学苏教版八年级语文下册教案：第4课 马说4.docVIP

（月考复习）第 周 第 节 复习课题 马说 （韩愈） 复习目标 l、背诵课文，积累名句。 2、理解课文内容，掌握重点词句的解释 。 3、理解文章的寓意，体会作者所处的社会现实和他的思想感情。 复习重点 能背诵并默写课文，掌握字、词、句意，并理解文章内容 。 复习难点 在了解背影的基础上理解文意，在理解文意的基础上做好开放创新题，并认识到把握机遇的重要性 。 课时计划 1课时 复习方法 自主——合作——探究 知识 体系 归纳 一、朗读课文，背诵课文： 1、集体背诵； 2、个体抽查。 二、两人一组对译课文，熟记注释。 文学常识归纳 1、出示“作家档案”：韩愈（768—824）字退之，河阳人，唐代文学家、诗人，散文尤其著名，韩愈早孤，由兄嫂抚养成人，他自幼刻苦好学，知识渊博，他写的散文笔力雄健，流畅明快，成就很高，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部作品都收在《昌黎先生集》里曾学其作品《左迁至蓝关示侄孙湘》《送董邵南游河北序》《初春小雨》等。 2、释题并明确“说”的这种文体体裁：是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些社会问题所持的观点，写法灵活，但讲究文采，跟现代的杂文相近