新起点新德育新风貌.doc

新学校·新德育·新风貌 霞浦八中 苏安国 欣逢伟大祖国大力发展教育事业的春天，幸遇上级领导、家长、群众的支持，2009年6月15日，霞浦县政府召开第五次常务会议，决定在霞浦六中旧址独立设置初级中学，校名为“霞浦县第八中学”，是一所九年制义务教育学校。创办之初，我校喜得师生员工、朋友、同仁的帮助，克服在编制、人事、经费和各项制度文化建设上的种种艰辛和困难，我们在短短的一个月内，学校从无到有，确保在2009年秋季如期顺利开学，完成了招收七年级十个教学班500名学生的任务，经过一年的铁心拼搏，学校暂时立住了脚跟，各项工作都在一步一个脚印地朝前发展。站在新办学校的新起点上，霞浦八中应该秉持怎样的办学理念？实现怎样的办学目标和培养怎样的人？反复探讨，思之又思，我们认为就是要把霞浦八中办成一所独具特色的精品初中，我们提倡“让我们的教育适应每个学生的发展”，要让学生从小积累修身养性的力量，长大后能够为国家的发展积累实力，进而为中华民族的伟大复兴积累力量。要实现这样的教育目标，就必须探究新德育，构建新模式，寻找新途径，以适应新时代发展的需要。 一、新课程·新德育 “为什么我们学校总是培养不出杰出人才？”，这个被称为钱学森之问的问题，引发了温家宝总理深深的忧虑，也引起了教育界深刻的反思。直面钱学森之问，在我们学校层面上，最重要的就是实行课程设置改革，变传统的应试课程设置为培养深厚文化底蕴和人文精神的新德育课程模式，突出传统文化的渗透。中华文化博大精深、渊源流长，现代信息瞬息变化、日新月异，这就要求我们在继承传统精髓的同时，又能汲取这个时代的各种养分。特别是走近先贤圣人们，与之交流，这对于成长中的青少年有着特殊的熏陶感染作用。 “大音稀声，大象无形”，为全面发展素质教育，在教育主管部门的课程设置的基础上，在尊重学生个性差异的前提下，我们又开设了《早新闻》课、《思齐》课和《书法》课，主要传播儒家、法家、道家等国学经典文化和思想，例如于丹教授的《论语心得》、钱文忠教授的《三字经》以及《唐宋八大家》、《风雨张居正》、《钱学森》、《弟子规》等学习内容。每天早上的《早新闻》课，通过新闻窗口了解世界最新动向，增长学生的知识和见闻，让我们的学生做一个与时代同进步的现代人；每天下午的《思齐》课的设立，旨在倾听精彩演讲，感悟独到见地，领略名家风范，传承优秀文化，积淀充足养分，养成良好习惯，不断提高综合素养，从而真正做到“见贤思齐”，与先贤交友。有位同学在周记中这样写道：“先前我们都不太理解学校为何要设立校本课程，可是现在我们发现它已经成为我们成长路上一道不可或缺的风景。”2010年4月15日同学们在看到早新闻中播放青海玉树地震的灾害画面时，心灵被深深地震撼了，大家自觉地发起倡议，在短短的时间内，我们筹集到一万多元的善款，在第一时间寄往灾区，汇聚起点点爱心，尽一份力量来帮助骨肉同胞，把爱传递出去，让更多的人感受到一份温暖！ 在校本课堂中，学生们不仅仅是参与者和学习者，同时他们也是课程的开发者，将学生中喜闻乐见的优秀节目推荐到课程中来。例如学生们在推荐篇推荐了《国旗国歌的来历》、《孔子是怎样炼成的》、《励志演讲》等。与先贤为伍，大家从中获益匪浅，不但在学识上有所裨益，而且更能感受到大师们的人格魅力，内化为成人、成才的不竭动力！ 二、新德育·新规范 养成一个好习惯，终身都受益；教育就要帮助学生培养良好的习惯；习惯形成品格，品格决定命运；一点一滴地积累好习惯，就是在塑造自己的好品格。创办一年来，我校逐步摸索建立了一套德育教育的体系，搭建学生德育进步的三级阶梯，从“仪容仪表规范生”到“习惯双好生”到“三好学生”，为每个学生的良好品格形成创造可持续发展的目标。首先，我们将行为规范教育作为学校德育的重点来抓，这也是学生良好品格形成的基础，在实施德育教育的过程中，从严要求、从细处着手开展学校的各项工作，做到每一位学生在收到我校的录取通知书时，就同时收到学校《致七年级新生的一封信》和《致学生家长的一封信》，对他们详细阐述学校的办学理念及学校对学生的具体要求，让我们的要求和规范第一时间就根植于学生的心中；从开学伊始，学校、年段就对学生进行仪容仪表、行为规范的检查。我们特别提醒学生：学校不允许学生留长发、染发、剪碎发、着奇装异服；学校不允许学生带手机、MP3、MP4、管制刀具等物品进入校园。 为提高德育工作的实效性，巩固发展德育成果，我们下大力气抓另一件事，就是要求学生每天养成十条良好的生活习惯。 1、每天挺胸、抬头、精神饱满。 2、每天孝顺父母，见师长主动问候。 3、每天生活有规律，按时作息，珍惜时间，远离网吧，坚持锻炼身体。 4、每天主动承担力所能及的家务劳动。 5、每天唱好歌至少一曲。 6、每一写一篇日记。 7、每天带名人传记或名著上学，至少读一分钟。 8、每天练注意力、练书法