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11杨桃课件2
学习目标： 1 .我能有感情地朗读课文。 2. 我能抓住重点词句来理解课文内容，懂得其中的道理。 “我“是怎么画杨桃的？父亲和老师是怎么教育我的？ 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 “提起杨桃，大家都很熟悉。但是看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这段话有三层意思： 一是看杨桃的角度不同，样子也就不一样。 二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人。 三是做事应该实事求是。 开头：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 结尾：我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 开头：他们送的是一批特殊的客人——燕子。 结尾：载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。 * 品读： 入情入境，我提升！ 1 2 3 4 5 写法： 我是小作家， 我来学方法！ *
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