磁生电PPT.pptVIP

教学目标： 1、知道电磁感应现象。 2、知道产生感应电流的条件。 3、通过经历探究磁生电的整个过程，培养“逆向思维”能力和初步的科学探究能力。 4、学习科学家坚忍不拔、勇攀高峰的探索精神，培养学生初步的创造发明意识，在师生合作与交流的过程中，形成互相尊重、探索真理的科学态度。 思考： 开关闭合，电路通路，部分导线做左右斜向运动时，指针是否会偏转？ 结论 导体中感应电流的方向跟磁场方向有关。 电流和能量 * * * * * * * * * * * 第十七章 电与磁（二） 电 磁 提出问题 奥斯特实验 英国科学家法拉第经过10年的研究，在1831年发现了磁生电的条件和规律，实现了他利用磁场获得电流的愿望。 法拉第发现了磁生电，导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元 一、电磁感应 1.产生持续电流的条件 一是需要电源 二是电路要闭合 2.怎样才能从磁场中获得电流? 实验探究 提出问题 1.什么情况下磁能生电 ？ 设计实验 G _ + 2.要使磁生电须哪些器材？ ①最方便获得的磁场用什么器材？ ②要方便测出电流用什么器材？ ③要把电流表接入电路要哪些器材？ 研究电磁感应 导体垂直磁感线方向向左运动 导体垂直磁感线方向向右运动 导体沿磁感线方向运动 导体不动 将电路中一部分导体垂直磁感线放在磁场中 说明 现象 （电流表） 操作方法 不偏转 不偏转 偏转 偏转 无电流产生 无电流产生 有电流产生 有电流产生 结论 1、导体要做切割磁感线运动。 2、做切割磁感线运动的只能是闭合电路的一部分导体 产生感应电流的条件 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。 感应电流：由于电磁感应产生的电流就叫做感应电流 N上线右 N上线左 结论 导体中感应电流的方向跟导体运动方向有关。 调换磁极 N上线右 调换磁极 N下线右 导体中感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关。 小结 在电磁感应现象中，机械能转化为电能。 *