《花儿为什么这样红.ppt

初读课文之后，你认为本文的体裁是什么？ 说明文有关知识 1、说明文是以 为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为 说明文和 说明文。 “只有”强调了仅限于粉红这个品种，其它就没有，体现了说明文语言的准确性 * 贾祖璋 贾祖璋（1901～1988），浙江海宁人，著名的生物科普作家。他的作品以多姿多彩的文学方式，生动活泼地传播以生物学为主的科学知识，实现了文学与科学的联姻。1981年3月《花儿为什么这样红》获全国科普作品一等奖。 作家作品 反馈交流 读准下列词语的字音。 充沛 三棱镜 褪色 靛 灼伤 裸子 花萼 分泌 花蕊 虞美人 花卉 蜜腺 ( ) (pèi) (léng) (tuì) (diàn) (zhuó) (luǒ) (è) (mì) (ruǐ) (yú) (huì) xiàn 阅读说明文的方法 1、分清说明类型 2、掌握说明对象 3、抓住说明对象的特征 4、理清说明顺序 5、判断说明方法 6、辨析说明文语言的准确性 说 明 文 分 类 事物说明：介绍事物的形状、构造 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 下定义、作诠释、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、作引用、摹状貌 说明方法 说明顺序 逻辑顺序： 概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 空间顺序时间顺序 说明文 说明 事物 事理 本文属于哪一类说明文？ 事理说明文 说明什么事理？ 花儿为什么这样红 理清思路，划分文章结构层次。 ????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因(大自然的杰作 ，人工培育的结果)，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 全文的结构： 设疑(总说)---解疑（分说）---小结（总说） 请同学们速读文章，找出花儿这样红的因素有哪些? 内部 原因 外部 原因 6、人工选择（增添新种） 花儿为什么这样红 大自然的杰作 人工培育的成果 1、物质基础（有无色素） 2、物理原理 (光波反射) 3、生理需要 (保护作用) 4、进化观点 (发展过程) 5、自然选择（昆虫作用） 逻辑顺序（横向说明） 时间顺序（纵向说明） 举例子、作比较、列数字等 “人工栽培的历史仅有二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种”句中加红的“仅”“已”两词位置为什么不能互换？ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ “仅”表示只有，“已”是已经的意思。这两个词强调了人工选择费时少而收效高。如果换位则与文章原意不符合了。所以原文的两个词体现了说明文语言的准确性。 例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。