2018学年高中生物第二章染色体与遗传章末整合提升教学案浙科版必修.docVIP

第二章 染色体与遗传 知识系统构建 规律方法整合 整合一　减数分裂与有丝分裂的比较 1．列表比较法 分裂 方式 比较 项目 有丝分裂 减数分裂 间 期 前 期 中 期 后 期 末 期 性原 细胞 初级性母细胞 次级性 母细胞 性 细 胞 前、 中期 后期 染色体 数目变化 2n 2n 2n 4n 4n→2n 2n 2n n 2n n DNA 数目变化 2c→ 4c 4c 4c 4c 4c→ 2c 2c→ 4c 4c 2c 2c c 2.曲线图比较法 项目 有丝分裂 减数分裂 曲线变化 3.分裂图像比较法(以二倍体动物细胞为例) 时期 图形 分裂方式 特有特征 前期 有丝分裂 有同源染色体但不联会 减数第一次分裂 ①有同源染色体；②联会，出现四分体 减数第二次分裂 ①无同源染色体；②染色体数可能为奇数 中期 有丝分裂 着丝粒排列在赤道面上 减数第一次分裂 四分体排列在赤道面两侧 减数第二次分裂 ①无同源染色体；②染色体数可能为奇数 后期 有丝分裂 移向一极的染色体中有同源染色体 减数第一次分裂 移向一极的染色体中无同源染色体 减数第二次分裂 ①移向一极的染色体中无同源染色体；②移向一极的染色体数目可能为奇数 例1　如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答下列问题： (1)按