2018学年高中生物第五章生物的进化章末整合提升课件浙科版必修.pptVIP

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  • 2018-03-14 发布于山东
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2018学年高中生物第五章生物的进化章末整合提升课件浙科版必修.ppt

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章末整合提升 第五章 生物的进化 知识系统构建 规律方法整合 内容索引 热点考题集训 知识系统构建 选择 变异性 基因频率 自然选择 规律方法整合 整合一 人工选择和自然选择的区别与联系 1.区别:二者选择的标准不同,目的不同。人工选择的标准为“是否对人类有利”,对人类有利的基因或性状保留下来,不利的被淘汰,该性状对生物的生存不一定有利;而自然选择的标准为“是否有利于该生物的生存”,有利于该生物生存的性状(或基因)就保留下来,不利的就淘汰。如野鸡飞翔能力强,产蛋率低,但较强的飞翔能力有利于其逃避敌害,即有利于生存;家鸡飞翔能力极差,产蛋率很高,善飞但产蛋少的家鸡肯定要被淘汰。可见,人工选择与自然选择有很大的差别,因此明确目的是区分二者的关键。 2.联系:二者都使被选择的种群的基因频率发生改变。 例1 在一块马铃薯甲虫成灾的地里,喷洒了一种新型的农药后,98%的甲虫死了,2%的甲虫生存下来。下列说法正确的是 A.使用农药后,2%的甲虫发生了抗药性的变异 B.该过程中产生了新的物种 C.农药对甲虫进行了人工选择 D.农药对甲虫进行了自然选择 答案 解析 解析 甲虫在喷洒新型农药前就已经产生了抗药性的自然突变,使用农药后,农药对甲虫进行了自然选择,把抗药性强的甲虫选择了出来,但是没有形成新的物种。 整合二 种群基因型频率和基因频率的计算 1.已知各种基因型的个体数,计算基因频率 某

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