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2011~2012学年度第二学期 工 作 计 划 2012年2月3日 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，进一步解放思想，开拓创新，以基础教育课程改革为重点，积极推进素质教育，加强学校内部管理，进一步强化教育管理的精细化，努力提高教育教学质量，促进教育优质和谐发展，把全校各方面工作推上一个新的台阶，为办下原人民满意教育，构建和谐社会做出贡献。 二、工作目标 1、加强思想道德建设，强化常规管理，提高学校管理品位，力争在各级常规管理检查中进入同组前五名。积极申报常规管理三星级以上学校。 2、立足课堂教学，努力提高教育教学质量，顺利通过活动单导学合格学校验收，力争在今年中考中，如中并轨生录取人数不低于去年的水平。在市素质教育评估中进入全市第一方阵。 3、创新德育工作机制，进一步完善“一校一品”特色，继续推进体艺“2+1”活动，努力构建和谐校园文化氛围。 4、充分发挥学校技术装备的作用，管好、用好各功能室及技术装备，规范操作，并完善相关软件资料。 5、进一步加强学校后勤管理，不断提高服务意识，努力提高服务质量，促进学校和谐发展。 6、加强学校安全管理，强化对师生的安全教育，提高学校安全管理水平。 三、主要工作 (一)、切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领 1.抓好班子队伍建设。 切实加强对学校中层干部的领导与考核，全体班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下四点： 一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研。唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。 　　二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。 三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全体师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。首先，要加强党风廉政和教育行风建设。加强重大事项报告制度、述廉制度、诫勉谈话制度、责任追究制度等建设。扎实做好领导干部廉洁自律工作，强化精神支柱，真正做到耐得住寂寞、守得住清贫、顶得住诱惑、经得住考验，坚持慎微慎独，择善而交，始终保持公仆本色和高尚情操，不断提高自己的影响力。其次要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作责职，提高工作达成度。同时，班子成员要不断学习，努力提高自身的业务知识与能力。 四是落实上有魄力。把先进的理念、科学的举措，转化为可操作的实践，落实到位，产生效益。要敢于顶真，敢于碰硬，敢于担责，雷厉风行。要落实“一线工作法”，主要负责人要亲自挂帅、亲自布置、亲自督查，面对面进行指导，实打实地抓落实。要坚持发展任务目标化、目标任务具体化、具体工作责任化，“干”字当头，“实”字为先，多做调研，多想办法，多办实事，快见实效。要严格督查抓落实，对已经落实的要查成效，正在落实的要查进度，没有落实的要查责任，坚持一个声音喊到底、一个目标干到底、一个责任负到底，完不成任务一查到底。 2.抓好教师队伍建设。 学校对师资队伍的建设要求是：“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期要重点抓好以下几个方面： 一要加强师德师风建设。将师德建设放在教师队伍建设的首位，定期开展政治学习、业务学习和法律法规学习，全面提高政治业务素质和法律法规意识。强化活动引领，开展师德师风的主题教育活动，认真实施教师“爱心工程”(爱学生、爱学校、爱岗位)，筹划师德文化建设、师德典范评选、师德师表承诺等活动，打造教书育人、为人师表、敬业爱生的教师群体。根据新修订的《中小学教师职业道德规范》，修订《如皋市中小学教师职业道德考评细则》，建立健全教师职业道德监督机制，健全师德建设档案，强化师德考核，切实规范从教行为。严格执行《南通市教师廉洁从教行为准则》，严肃查处有偿家教、校外兼课、索要财物等失德行为，实行师德一票否决制，凡师德考核不合格者，一律待岗，并取消相关荣誉，三年之内不得申报相关荣誉。同时，建立起充满活力的激励竞争机制和有效约束机制，有效克服职业倦怠，切实调动起教师工作积极性和创造性。 二要转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。平等和谐的师生关系是当今师生关系的主题，教师应该把学生当作自已的挚友，对学生全方位关心，使之对教师产生亲情感；对学生一视同仁，