[中学联盟]江西省广丰县实验中学人教版七年级数学下册5-3-1 平行线的性质1 课件.ppt

[中学联盟]江西省广丰县实验中学人教版七年级数学下册5-3-1 平行线的性质1 课件.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[中学联盟]江西省广丰县实验中学人教版七年级数学下册5-3-1 平行线的性质1 课件

第五章 相交线与平行线 5.3.1 平行线的性质(1) 5.3 平行线的性质 学.科.网 ⑴在哪些条件下可以判定两条直线平行? 复习引入 ⑵利用同位角相等,或者内错角相等,或者同旁内角互补,可以判定两条直线的位置关系平行. 反过来,如果知道两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有怎样的数量关系呢? (1)利用坐标纸上的直线或者用直尺和三角尺画两条平行线a∥b,画一条截线c与这两条平行线相交,标出如图的角. 试试看 a 8 3 2 1 7 d 6 5 4 b c zxxkw (2)度量这些角,把结果填入下表: 试试看 角 ∠1 ∠2 ∠3 ∠4 度数 角 ∠5 ∠6 ∠7 ∠8 度数 a 8 3 2 1 7 d 6 5 4 b c (2)度量这些角,把结果填入下表: 试试看 角 ∠1 ∠2 ∠3 ∠4 度数 角 ∠5 ∠6 ∠7 ∠8 度数 (3)各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系?写出你的猜想. a 8 3 2 1 7 d 6 5 4 b c 试试看 两条平行线被第三条直线所截, 同位角____________, 内错角____________, 同旁内角___________. 相等 相等 互补 猜想: a 8 3 2 1 7 d 6 5 4 b c 试试看 (4)再任意画一条截线d,同样度量并计算各个角的度数,你的猜想还成立吗? (5)如果直线a与b不平行,你的猜想还成立吗?由此你得到怎样的规律?请与同伴交流. b a c d b a c 我知道啦! 平行线的性质: 性质1 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等. 性质2 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等. 性质3 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补. zxxkw 我知道啦! 平行线的性质: 可以简记为: 两直线平行,同位角相等; 两直线平行,内错角相等; 两直线平行,同旁内角互补. 知识拓展! (1)分组讨论:平行线的性质和平行线的判定在结构上有什么不同? (2)你能利用“两直线平行,同位角相等”推出平行线的性质2和性质3吗? 知识拓展! 请完成以下推理过程: 因为a∥b, 所以∠1=∠2( ). 又因为∠3=______ (对顶角相等), 所以∠2=∠3. 两直线平行,同位角相等 ∠1 1 2 3 c a b 例题选讲 如图,AB∥CD,∠B=35°, ∠1=75°.求∠A的度数. 解: 因为AB∥CD,∠B=35°, 所以∠2 = ∠B=35°, ∠ACD = ∠1+ ∠2 = 35°+ 75°= 110°. 又因为AB∥CD,所以∠A+ ∠ ACD= 180°, 所以∠A= 180°- ∠ ACD= 70°. zxxkw 大展身手 请分别根据已知条件进行推理,得出结论,并在括号内注明理由. (1)如果AB∥EF,那么∠2=______.理由是_________________. (2)如果AB∥DC,那么∠3=______.理由是_________________. ∠5 两直线平行,内错角相等 ∠1 两直线平行,同位角相等

您可能关注的文档

文档评论(0)

1176311148 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档