[中学联盟]辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修一教案：7 纪念刘和珍君第三课时.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高一语文教案 时间：2017年9月13日 课题 纪念刘和珍君 课时 第三课时 课型 新授 教学 重点 1、理解文章中重要词句的含义； 2、体会出作者的深刻而复杂的情感。 依据：1、2017年高考大纲分析：能识记语文基础知识、文化常；能对阅读材料进行赏析。 教学 难点 体会出作者悲愤交加的情感。 依据：散文是高考中的常见必考题型之一。可以帮助我们领悟时代精神和时代意义。 [来源:Zxxk.Com] 2、学会散文中的写作手法。 二、能力目标： 1、思维能力： 能够通过学习，体会出爱国青年学生高度的社会责任感和大无畏的精神，从而用来思考自己的生活行为和学习方式。 2、运用能力： 利用以前学过的知识进行迁移学习的能力。 理由：刘和珍的形象特点及写作手法手法是本课教学重点。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z_xx_k.Com] 其他组记录问题。 验收学生自主学习的结果并加强记忆 9分钟 3 做议讲评 环节 研习课文第三部分 提问:本文在纪念刘和珍君，但明显不全写刘和珍君，还写了哪几类人？写他们有何用意？ 2、点拨：以列表的方式呈现。 3、评价总结学生所答。 1、讨论并写出答案 2、小组展示。 3、书上记录相关答案。 训练学生整合分析文本的能力。 8分钟 4、做议评讲环节 诵读课文中的一些句子，把握情感。 大屏幕呈现一些有强烈情感的句子。 1、集体诵读。 2、个别诵读。 3、书上记录相关答案。 训练学生诵读把握情感的能力，也能提高学生的综合素质。 8分钟 4 课堂 总结提升环节 1、总结本课知识。 2、升华文章情感。 3、作文素材的积累 1、总结展示本课内容 2、让学生体会其中情感。 3、帮助学生积累作文素材。 回忆、 补充记录、 巩固本课所学，完成学习目标 5分钟 5 目标 检测 环节 总结文章主旨 巡视学生做答。 公布答案。 展示优等生考试本。 评价学生作答结果。 小考本上作答。 同桌互批。 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 7分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 练习册习题。[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网] 设计 纪念刘和珍君 鲁迅 哪类人 动向 作者态度和情感 写作目的 8课后反思