小学语文备课方法指导.docVIP

小学语文备课方案参考 （一）写教案的具体内容包括以下十项：? ??? 一．课题（说明本课名称）? ??? 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）? ??? 三．课型（说明属新授课，还是复习课）? ??? 四．课时（说明属第几课时）? ??? 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）? ??? 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）? ??? 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤） 八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）? ??? 九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）? ??? 十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）? ??? ps:在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：? ??? （一）导入新课?? ??? 1．设计新颖活泼，精当概括。? ??? 2．怎样进行，复习哪些内容？? ??? 3．提问那些学生，需用多少时间等。? ??? （二）讲授新课? ??? 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。 ??? 2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？? ??? 3．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。 ??? （三）巩固练习? ??? 1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。? ??? 2．怎样进行，谁上黑板板演？? ??? 3．需要多少时间？? ??? （四）归纳小结? ??? 1．怎样进行，是教师还是学生归纳？? ??? 2．需用多少时间？? ??? （五）作业安排? ??? 1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。? ??? 2．需不需要提示或解释？ （二）七大主要环节的设计指导思想： 1.教学目的。所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练。一般应选定1～3个教学目的。 2.教学重点和难点。教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。 3.教学方法和教学过程设计。教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。 4.教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。 5.教学内容。教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。 6.训练内容。练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间，而不应满堂灌。 7.小结和作业。一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点的必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为学好下一节课的内容奠定坚实的基础。学好下一节课的内容奠定坚实的基础。一、教学目标 1、会读字词，理解“、后悔”等词语在文中的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。二、学分析 1、本班学生通过一年的努力，对学习有了一定的理解，大部分学生学习态度端正，学习积极。 2、时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性认识。能写句通顺的语句，只是标点符号不会用。 、这还需老师多下功夫，耐心指导进行学习。 《一分钟》是小学二年级上册中的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现，讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟，导致上课迟到了20分钟，使自己非常后悔。多睡一分钟，只不过是放松了一下自己，结果耽误了半节课。课文内容较为通俗与学生实际生活联系十分紧密教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，在学习的基础上懂得“分秒必争”。 教学重点： 学会借助提示语，结合语言环境，读好表现人物情感的句子。 教学难点： 　　创