[名校联盟]河北省石家庄市高邑县龙凤中学七年级数学下册：相交线1.ppt

我们经常经过校门，那么你注意到校门的电动门是如何分布的呢？ 课堂练习 课堂练习 课堂练习 思考 课堂练习 课堂练习 小结 通过本节学习，同学们你们掌握了什么知识？ 2、预习36页“同位角、内错角、同旁内角”。 * * 第一课时 zxxkw zxxkw 学.科.网 学习目标： 1、知道平面内两条直线只有相交与不相交（平行）两种情形。 2、理解对顶角，探究并掌握对顶角性质：“对顶角相等” 。 做一做： 在平面上任意画出两条直线，这两条直线的位置关系有几种可能？ 平行 （不相交） A B C D A B C D 相交 A B C D 平行、相交？ × ） （ 1 3 4 2 ） （ 邻补角：如果两个角有 一条公共边，它们的另 一边互为反向延长线， 那么这两个角互为邻补角。 定义： A B C D O ∠1和∠2 ；∠2和∠3 ； ∠3和∠4 ；∠1和∠4. 直线AB、CD相交于点O 指出图中的邻补角。 一个角有几个邻补角？ zxxkw A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ 对顶角：有公共顶点并且一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角。 定义： O ∠1和∠3 ；∠2和∠4. 指出图中的对顶角。 一个角有几个对顶角？ zxxkw 试一试 B O A 动动脑、动动手： 你能画出∠AOB的对顶角吗？ ) C D ) 1 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) ) 练习1:下列各图中∠1、∠2是邻补角吗？为什么？ × √ × 1 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) ) 练习2:下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？ × × × A B C D E F G M I K O P N 3. 说出下列各图中的对顶角. zxxkw 1、邻补角从数量上有什么关系? ２、对顶角从数量上有什关系? ∠1＋∠2＝180° ∠2＋∠3＝180° ∠3＋∠4＝180° ∠1＋∠4＝180° ∠1＝∠3 ∠2＝∠4 A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ O 3、为什么∠1＝∠3? 对顶角相等 1、测量 2、对折 A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ O 已知∠1与 ∠3是对顶角，那么∠1＝∠3 . 3、说明理由： 理由：因为 ∠1＋∠2＝180° ∠2＋∠3＝180° 所以 ∠1＝∠3 (同角的补角相等）. 对顶角相等 zxxkw 4、判断： （1）相等的角是对顶角．（　　　） （2）对顶角一定相等．（　　　） （3）如果两个角相等，且有公共顶点，那么这两个角是对顶角．（　 　　） × × √ 5、如图，已知∠ AOC= 50°，那么， ∠AOD＝ 。 ∠BOD＝ 。 ∠BOC＝ 。 A B C D （ O 50° 130° 130° 要测量两堵墙所成的角的度数，但人不能进入围墙，如何测量 ？ A B O C D 学以致用 综合训练1 如图，已知直线AB与CD相交于点O，∠DOE与∠BOD互余，∠DOE=40o，求∠AOC的度数。 A D B E C O 解： ∵∠DOE与∠BOD 互余(已知) ∴∠DOE+∠BOD=90o（互余定义） ∵∠DOB与∠AOC是对顶角(已知) ∴∠AOC =∠DOB=50o （对顶角相等） ∴ ∠BOD=90o-∠DOE= 90o -40o=50o 综合训练2 如图，已知直线AB、CD相交于点O，∠AOC=80o， OE平分∠BOD，求∠2的度数。 A D B E C O ） 1 2 （ 解： ∵∠AOC与∠BOD是对顶角 (已知) ∴∠AOC=∠BOD=80o（对顶角相等） 又∵OE平分∠BOD(已知) ∴∠2 = ∠DOB=40o 1、对顶角的概念。 2、对顶角的性质：对顶角相等。 3、运用“对顶角相等”进行计算 和解决问题。