【优选整合】人教版七年级上册数学 1.2.3 相反数 （共18张PPT）.ppt

1.2.3 相反数 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 1.借助数轴了解相反数的概念. 2.知道互为相反数的两个数在数轴上的位置，能求一个数的相反数. 3.根据相反数的定义解决相关问题. 2.填空： 数轴上与原点的距离是2的点有____个，这些点表示的数 是 ；与原点的距离是5的点有 个，这些点表 示的数是 . 1.数轴的三要素是什么？ 2 +2、-2 2 +5、-5 答案：原点 正方向 单位长度 观察这两个数，有什么相同和不同？ 数字相同 符号不同 一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点左右，表示a和-a，我们就说这两点关于原点对称. 0 -a a -5 -2 2 5 像2和-2，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 一般地，a与-a互为相反数；特别地，0的相反数是0. 例1 分别写出下列各数的相反数 5 , - 7 , - 2 1 3 , +11.2． 解 : 5的相反数是 - 5． - 7 的相反数是 7． - 2 1 3 的相反数是 2 1 3 ． +11.2 的相反数是 - 11.2． 通过刚才的例题，你能总结出如何求一个数的相反数吗？ ? 我们通常把在一个数前面添上“-”号,表示这个数的相反数.例如 -(-4)=4, -(+5.5)=-5.5,- 0 = 0.同样,在一个数前面添上“+”号,表示这个数本身.例如 +(-4)=-4,+(+12)=12,+ 0 = 0. 1.求下列各数的相反数： （1）-5 （2） （3）0 （4） （5）-2b (6)a-b (7)a+2 解析：它们的相反数分别是： （1）5 （2）- （3）0 （4） （5）2b (6) –(a-b) (7) -(a+2) 2.判断： （1）-2是－（－２）的相反数; （2）-3和+3都是相反数; （3）-3是3的相反数; （4）-3与+3互为相反数; （5）+3是-3的相反数; （6）一个数的相反数不可能是它本身; (7) 符号相反的两个数叫做互为相反数； (8)互为相反数的两个数不一定一个是正数,一个是负数； (9)相反数和我们以前学过的倒数是一样的. 例 2 化简： -（-2.5）， -（+3）， +（-0.7）， 【解析】 -（-2.5）=2.5 -（+3）= -3 +（-0.7）= -0.7 1.填空题 (1)2.5 的相反数是 -2.5 ； (2) 100 是 - 100 的相反数； (3) 5 1 5 - 是 的相反数； (4) 的相反数是 - 1.1 ； (5)8.2 和 互为相反数 . 1.1 -8.2 【解析】选A. -5的相反数是5. 3.（青岛中考）下列各数中，相反数等于5的数 是（ ）． A.－5 B.5 C.－ D. 【解析】选A. -5与5只有符号不同. 4.（南充中考）计算－（－5）的结果是（ ）．（A）5　　（B）－5 （C）　　（D）－ 5.回答下列问题:(1)什么数的相反数大于它本身?(2)什么数的相反数等于它本身?(3)什么数的相反数小于它本身? 负数 0 正数 6.当表示一个数的点与表示这个数的相反数的点重合时，这个点一定是（ ），这个数一定是（ ）。 7.已知数轴上两点A、B,它们分别表示互为相反数的两个数a、b，（a 〉b）,并且A、B两点之间的距离为12，则a= B= 。 8.A表示7，点B、C表示的数互为相反数，且C与A的距离为2，点B、C表示的数是什么？ 相反数 相反数的代数意义 相反数的几何意义 相反数的表示方法 相反数的意义 相反数的应用—利用相反数化简双重符号