学案3.1牛顿第三定律.doc

尧山中学高一物理“任务导学型”课堂导学案 课题 §3.1 牛顿第三定律 课时 1课时 目标任务 1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念 2.知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题 3.能区分平衡力与作用力与反作用力 重点、难点 重点：作用力与反作用力 难点：作用力与平衡力的区分 自学导航 作用力与反作用力 力是物体与物体的作用，只要有力的发生，就一定有_____物体和______物体，力的作用是相互的，故总是成对出现。 常见的相互作用力：地面上的物体受到地球的吸引力（重力），同时，地面上的物体对_______也有吸引力；用手拉弹簧，弹簧受到手的拉力而发生形变，同时，手也受到______的拉力作用；在粗糙水平面上滑动的物体，要受到水平面对物体的摩擦力作用，水平面也要受到______的摩擦力作用。 物体间相互作用的一对力通常叫_______和_______。 实验探究 如课本63页图3-4所示，把两个弹簧测力计A和B联结在一起，用手拉A，结果发现两个弹簧测力计的示数是_______的。若弹簧测力计A的拉力改变，则弹簧测力计的示数总_______，这说明作用力与反作用力大小_______，方向_____。 牛顿第三定律 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小_________，方向_________，作用在_________物体上。 作用力与平衡力的区别 一对平衡力 一对作用力与反作用力 不 同 之 点 作用在________物体上 分别作用在_________物体上 力的性质________相同 两个力的性质________相同 不一定____产生，______消失 一定________产生，_________消失 两个力的作用效果_________ 各有各的作用效果，不能_______ 相同点 大小_______，方向_______，作用在________________ 导学任务 分析生活中常见的现象：左手怕右手；踢足球；冰面上相互推动的小孩；磁铁同名磁极相对时的情况；火箭发射的情况。体会什么是力？以上物体作用之间有什么共同特点？它们又怎么命名？ 生活中用鸡蛋碰石头后鸡蛋碎了而石头完好，是不是鸡蛋受的力就比石头受的力大呢？这两个力的大小有什么关系呢？ 预习课本63页实验探究内容分析两个物体之间相互作用力的大小有什么关系？ 预习牛顿第三定律的内容，分析作用力与反作用力的特点？ 前面的我们研究的是固体间相互作用力；那么讨论一下牛顿第三定律对液体和气体间是否仍然适用？与物体的运动状态是否有关？完成实验探究的内容？ 讨论与思考： 1.既然作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一直线上，那么这两个力会互相抵消吗？ 2.拔河比赛中，双方拉力是不是一对作用力与反作用力？ 3.在马德堡半球实验中，如果把半球一端的绳子拴在大树上，只用另一边的8 匹马用同样的力拉，它的效果跟原来的情况一样吗？为什么？ 通过思考讨论总结作用力与平衡力的区别？ 精讲点拔 1．关于平衡力、作用力和反作用力，下列叙述正确的是( ) A．平衡力应是分别作用在两个不同物体上的力 B．平衡力可以是同一种性质的力，也可以是不同性质的力 C．作用力和反作用力可以不是同一种性质的力 D．作用力施加之后才会产生反作用力，即反作用力总比作用力落后一些 ．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，假如甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲____F乙，f甲___f乙（选填“＞”、“=”或“＜”）。 巩固训练 1．下列的各对力中，是相互作用力的是 ( ) A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力 ．如图所示，弹簧秤和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G＝10N，弹簧秤A和B的读数分别为( ) A．10N，0N B．10N，20NC．10N，10N D．20N， 第 三章之第 一节 2 1 高一物理备课组