中学联盟吉林省东丰县小四平镇中学人教版八年级语文上册课件 ：3.10《答谢中书书》 (共17张PPT).ppt

人教版初中语文七年级上册第二单元 《答谢中书书》 陶弘景 东丰县小四平中学 高安云 答谢中书书 陶弘景 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。 答谢中书书 答复 谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。 信 陶弘景 作者简介 陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学家和文学家，又被称为“山中宰相”。 《答谢中书书》，描绘的就是他隐居地的景色，山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书﹙谢征﹚的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。 写作背景简介 小组合作探讨，自主译文。 重点字词的理解与识记 答谢中书书 陶弘景 独立思考文章的结构特点 总 分 总 总领 写景 抒怀 山川之美，古来共谈。 // 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 // 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与（yù）其奇者。 // 品味，探究请赏析下面写景的句子 观察角度: 颜色配合: 时间跨度: 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 写作手法 动静结合 （1）表达了作者沉醉于山水的愉悦之情。 （2）能够和古今山水知音比肩的得意之感。 想想本文表达了作者怎样的思想感情？ 小组合作探究 本文是陶弘景写给谢征的回信，那同学们能否猜测一下谢征给作者写了一封什么信吗？ 作业： 我们生活中处处有美景，抓住景物的特点，请你描写一段200字的写景的短文，至少运用一种写作手法。