中学联盟吉林省双辽市玻璃山镇中学人教版七年级上册语文课件：16.《诫子书》（共24张PPT）.ppt

诫 子 书  蜀相（杜甫） 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟. 诸葛亮（181—234），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。 我们称颂诸葛亮，除了历史上的丰功伟绩，主要还由于他具有高尚的品行，道德文章，高风亮节，为后世楷模。比如，诸葛亮身为蜀相，统领一国军政，他兢兢业业，日理万机，以至于“汗流终日”，而且以身作则，严于律已。第一次北伐，马谡“违亮节度，举动失宜”，遭致街亭惨败。诸葛亮为整肃军纪，挥泪斩马谡，但也“自贬三等，以督厥咎”，绝不文过饰非，推卸责任。诸葛亮为官廉正，两袖清风，世称“循吏”，他身前留下遗嘱：“若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财。”他于蜀国居功之伟，却无意身后功名，遗命葬汉中定军山，“因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不需器物。”从此，青山幸埋忠骨，诸葛亮一身正气，淡泊之志，千古传颂。 解 题 《诫子书》，告诫儿子的一封家书。 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。  fū 旧时称成年男子：渔夫。农夫。万夫不当之勇。 旧时称服劳役的人：夫役。拉夫。 与妻结成配偶者：丈夫。 fú 文言发语词：夫天地者。 文言助词：逝者如斯夫。 文言指示代词，相当于“这”或“那”：夫猫至。  读准字音 遂成枯落 Suí 身体一侧发生瘫痪，如“半身不遂” （bànshēn-bùsuí） Suì 顺，如意：遂心。遂愿。  于是，就：服药后头痛遂止。 遂心 遂愿 Suì 放逐 追逐 zhú 读 出 停 顿 2．非淡泊/无以明志， 非宁静/无以致远。 读 出 停 顿 3． 夫学须静也，才须学也， 非学/无以广才， 非志/无以成学。 读一读 《 诫子书》 1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。 2．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 3．夫学须静也，才须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。 4．淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 5．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 诸葛亮写这封家信的用意 是什么？ 告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望 讲一讲 1.我要修身养性，生活俭朴，做一个品德高尚的人。 2.做一个淡泊名利，有远大目标的人。 3.做一个刻苦学习，有才干，有成就的人。 4.不做一个放纵享乐，冒失急躁的人。 5.做一个珍惜时间，努力学习，对社会有用的人。 1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。 德才兼备人的品行， 他们是依靠内心安静来修养身心的， 是依靠俭朴的作风来培养品德的。 2．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 不看轻世俗的名利，就不能表明心志。 不是身心宁静就不能达到理想的目标。 3．夫学须静也，才须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。 学习必须静下心来，专心致志 ， 增长才干必须刻苦学习， 不努力学习就不能有广博的才干， 没有志向就不能在学习上获得成就 4．淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 追求过度享乐的放纵和懈怠就不能振奋精神， 冒失急躁不能陶冶性情使品德节操高尚。 5．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 年龄随时间飞驰而去，意志随时光流逝而消沉， 最后就像衰老的树叶般一片片凋落， 这样的人对社会没有一点用处，大多不能够融入于社会，不能继承前辈的事业， （到那时，）守着贫穷的小屋，悲伤叹息，知道要悔过、改过，却怎么也来不及了。 第五课：增值的力量。“非学无以广才 ，非志无以成学” 　　他忠告孩子，人生的投资要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。您是否想过，一鼓作气的人多，坚持到底的人少的道理？ 　　 第六课：速度的力量。“淫慢则不能励精” 　　他警告孩子凡事拖延就