七年级（上）线段的比较与度量.ppt

思考 ：（1）怎样比较两个同学的高矮？ （2）怎样比较两支铅笔的长短? 比较两条线段的长短 线段的和与差 线段的和与差 线段的中点 判断 若AM=BM，则点M必为线段AB的中点 * * 义务教育课程标准实验教科书 《数学》七年级（上） 比较两个同学高矮的方法： ①当两人个子高矮相差较大时，直接能看出来； ——目测法 ②让两个同学站在同一平地上，脚底平齐， 观看两人的头顶，直接比出高矮； ——叠合法 ③ 用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的数 值进行比较。 ——度量法 想一想 有哪些方法来比较两条线段的大小？ A B C D C D 比较两线段的长短 C D ABCD A B C D ABCD AB=CD B A A B 做一做 用圆规作一条线段等于已知线段 用圆规作一条线段AC等于已知线段MN。 ∴线段AC为 所求的线段。 M N A B C 如图，已知线段a、b，画一条线段，使它等于a+b ， a-b ， a+a b a A C B a b A C B a b A C B a a A C B D 练习 1、看图填空 （1）BC=CD＋ ( ) ( 2 )AC+( )+DB=AD+DB=( ) ( 3 )AD=AC＋ ( ) =( ) －DB =AB－( ) DB AC CD AB CD AB 练习 2、A,B,C三点共线，且AB=3cm,BC=1cm 则AC= 4cm或2cm A B C B A B B C 如图，已知线段a、b，画一条线段，使它等于a+b ， a-b ， a+a A B C a a = 2 AB BC AC = AB AC = BC 2 2 1 AB = AC 2 1 BC = AC 若点M把线段AB分成相等的两条线段AM和BM, 则点M叫线段AB的中点。 A B M 中点的概念： ∵点M为AB中点∴AM=BM= AB 或 AB = 2 AM= 2 BM ∵ AM=BM ∴点M为AB中点 1 2 A M B ( 错误 ) 注意强调点M在线段AB上 例：如图AB＝6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么线段AD是多长呢？ 解： ∵C点是AB的中点 ∴AC＝CB＝ 2 1 AB ＝ 3cm ∵ D点是BC的中点 ∴ CD＝ 2 1 CB ＝ 1.5cm ∴ AD＝ AC + CD＝ 3 + 1.5＝ 4.5cm A C B D a b A M C N B 作业布置 1、如图，已知线段a、b,画一条线段，使它等于2a-b 2、如图，已知线段a、b、c,用圆规和直尺画线段，使它等于a+2b-c. 3、已知，如图，点C在线段AB上，线段AC=6厘米，BC=4厘米，点M，N分别是AC，BC的中点，求线段MN的长度。 4、已知，如上图，若线段AB=10cm, 点M，N分别是AC，BC的中点，求 线段MN的长度。 思考 a b c 1.线段的比较 方法: （1）目测法— 从直观的角度比较 （2）叠合法—从“形”的角度比较 （3）度量法—从“数值”的角度比较 大小比较: C D B A C D A B C D A B 3.线段的中点 2.线段的和与差