中学联盟安徽省长丰县实验高级中学2017届高考语文一轮复习教案：辨析并修改病句（含反思）.doc

长丰县实验高中2016 ~2017学年第一学期高三年级语文学科 集 体 备 课 教 案 备课教师： 史步周 孔敏 姚德涛 项目 内容 课题 第二章 辨析并修改病句[来源:学科网] 修改与创新 教学 目标 指导学生熟练掌握辨析和修改病句的方法 教学重、 难点 六种病句类型和辨析病句六大方法[来源:学科网ZXXK] 教学 准备 教学 过程 专题二 辨析并修改病句 一、考纲：辨析并修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。 二、辨析病句的方法： 1、审读法 审读法就是通过审慎的阅读，发现句子的毛病。一般说来，大凡读起来别扭，听进来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，再仔细分析判断，查清语病的原因，然后加以修改。[来源:Z.xx.k.Com] 例如（1）针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”，就会觉得不通，要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语才比较顺畅。 2、 语法分析法 这是辨析病句的最主要也最准确的方法，对于结构比较复杂的单句，可先找主干，看主谓宾是否齐全，搭配是否得当；再理枝叶，看附加成分的搭配、语序有无问题；对于复句，可检查分句间的关系、层次，关联词语的使用有无不当等。 例如（2）他马上召集常委会进行研究，统一按排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 把它紧缩后就是“他按排了内容、时间、人员以及问题。”显然，“按排”与“问题”搭配不当。 3、 类比法 也可以称为“仿造法”，就是按照自己怀疑有语病的句子的格式仿造句子，如果仿造的句子有语病，那么原句也有语病。 例如（3）今年春节，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。 这句话通不通，可以用类比法来检验：“这个工厂的几十台机器，几百个工人放弃休假。”“这所学校的几十间教室、几十名教师放弃休假。”显然“机器”、“教室”、“消防车”都不会“放弃休假”。 4、逻辑分析法 有的句子在语法结构上检查不出毛病，就得从事理上进行分析，检查句子在概念使用、判断推理等方面，有没有不合逻辑的毛病。 例（4）翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 “巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然，赞扬人工的精妙高超。“苍山、洱海”都是“天然”形成的，不能用“巧夺天工”来形容。 例（5）这本书已经出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。 从逻辑的角度看，这个句子强加了因果关系。“出版好几年了”不是“修改”的原因，应将“所以”删除。 5、“对号入座”法 记住高考语文《考试说明》要求辨析的语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型及其基本特点，适当记忆一些典型语病的例句，解题时进行比较排除，从而找到病因，作出正确的判断。 三、七类病句分类详解（一）：语序不当。 语序不当主要有下列类型： 　　 1、名词附加语的多项定语次序不当； 　　 2、动词的附加语的多项状语次序不当； 　　 3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。 　　 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： 　　 a.表领属性的或时间、处所的； 　　 b.指称或数量的短语； 　　 c.动词或动词短语； 　　 d.形容词或形容词短语； 　　 e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 　　 例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 　　 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 　　 下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。 　　 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 　　 （“附近的”移到“许多”前面。） 　　 ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 　　 （“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。） 　　 ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 　　 （“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。） 　　 ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 　　 （把“一连串”移到“事情”前） 　　 ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 　　 （“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的 ”） 　　 ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。 （“几个”应放在“负责干部”前） 　　 下面句子里数量的表示法不妥。 　　 ⑦工作者的多数是农村来打工的。 　　 （“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）