中学联盟广东省东莞市长安实验中学七年级语文人教版下册 第九课 阿长与《山海经》教学设计.docVIP

阿长与《山海经》教学设计 教学目标： 1、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。 2、体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。 3、诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。 4、学习课文通过围绕中心来选择材料，真实、生动、传神地刻画人物的方法。 ? 教学难点、重点： 1、诵读感知课文，理清文章的思路，体会先抑后扬的表现手法。 2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。 ? ?教学过程： 第一课时 一、复习旧知，导入本课。 ?在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，我们第一次知道了长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么长妈妈是个什么样的人呢？ 在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的、特殊的人物。鲁迅先生对阿长是很怀念、感激的。他神情地祈祷：“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！”鲁迅没有专门写过回忆母亲的文章，却在他四十五岁那年，写了这篇回忆性散文，以纪念自己童年时期的一个保姆。阿长“辞了这人世，大概也有了三十年了罢”，鲁迅还怀念着她，可见对她的感情之深。 ? 二、简介作者。 鲁迅（1881—1936）原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。我们以前学习过他的什么作品？《从百草园到三味书屋》 ? 三、学