中学联盟江苏省仪征市第三中学苏教版九年级语文上册教案：第六单元 白雪歌送武判官归京.docVIP

《白雪歌送武判官归京》教案 教学目标： 1、学习本诗抓“奇”写“雪”，以“雪”衬“别”的写法。 2、体会本诗送友时的无限惆怅的感情。 教学重难点： ? 重点：学习本诗抓“奇”写“雪”，以“雪”衬“别”的写法。 ? 难点：《白雪歌送武判官归京》在思想和艺术上的成就 教学方法： 朗读法，提问法，讨论法 教具：录音、课件 一、导入 我们已经学了不少古代诗歌。这些诗歌语言精练和谐，读起来抑扬顿挫，琅琅上口，能使人沉浸在诗的节奏和音乐美之中，给人一种陶醉，一种享受。我们今天在一起欣赏《古诗二首》中的《白雪歌送武判官归京》，这节课要求同学们理解，背诵这首诗，同学们有信心吗？[来源:Zxxk.Com] 请了解岑参的同学给同学们介绍一下。 1．作者：岑参(715—770)，南阳(今河南南阳)人。他是唐代“边塞诗派”的著名诗人。他与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边陲，风格为之大变。其诗洋溢着积极乐观的思想。 2。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官归京”点明本诗是雪中送别诗。《白雪歌送武判官归京》是岑参的代表作之一。他用歌行体写出了西北风雪的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情。[来源:学,科,网] 1、自由读 ?要求读准字音，掌握节奏。 2、一生试读 3、 全班齐读。（边塞诗，温柔？霸气？） 四、分析 一句话概括全诗内