中学联盟江苏省启东市天汾初级中学八年级语文下册苏教版教案第25课 有的人.docVIP

启东市天汾初中“三段四模块”课时教案个人自备稿 第 五 单元 第 25 课《 有的人 》 第 1 课时 总第 个教案 主备人： 周晓君 审核人： 陈锦花 教学 三维[来源:学科网ZXXK][来源:学_科_网] 目标[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网] 知识与技能 能用普通话正确、流利、有感情的朗诵诗歌。[来源:学*科*网] 过程与方法 能找出诗中运用的对比手法，并理解其好处。 情感态度价值观 学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。 教学重点 能用普通话正确、流利、有感情的朗诵课文。 教学难点 学习诗歌中运用的对比手法。 体会诗歌的结构与表达方式方面的特点。 教具学具 学案 预习 作业 初读课文 了解作者及写作背景 二．再读课文 1、自由朗读诗歌。 2、找出能体现这是纪念鲁迅的诗句。?? 3、作者在诗中以鲜明的态度写出了哪两种人？ 4、诗人对这两种人分别作了怎样的描述?这两种人又分别是怎样的结果？ 教学设计： 教学 环节 教学活动过程 思考与调整 活动内容 师生行为 约“15分钟温故、自学、群学”环节 一、导入新课 同学们，有这样一位伟人：他一生笔耕不辍，用文学作品带领中国人民前进；他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；他是中国文化的一面旗帜，是民族的脊梁。