中学联盟江苏省淮安市淮阴区南陈集中学苏教版九年级中考复习语文阅读 《童年的朋友》命题作文 教案.docVIP

淮安市南陈集中学七年级语文教学案 第 一单元 作文 童年的朋友 第 课时 总第 课时 教学班级 授课人： 教学日期： 项 目[来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:Z+xx+k.Com] 语大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在面前闪现飘落，我们如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作笔下永恒的一瞬呢？ 画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，我们所能做的，用一枝笔去写写至佳境，自然就会妙笔生花，意趣横生。今天我们就来试图写活一个人的肖像。） 1）学生自由讨论后互相交流再展示讨论结果。 （二）学生再读材料，先独立思考再小组讨论第二个思考题： 2、我们应怎样描写人物的肖像呢？ 在学生回答的过程中，教者适时完成如下的教学内容。 方法一：细致描摩 谈到肖像，自然而然就会想到：或美或丑，或善或恶，或平淡或脱俗不一而足。最常用最大众的笔法是写实，有蜻蜓点水的粗描淡写，有细致入微的工笔描绘。我们主要来学习后者，因为此法对于初学写作的人最易上手。在这里，作者采用写实的方法，细处着笔，对主人公的相貌衣着进行了刻画：年事稍长皱纹似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的桑；衣着简朴行囊空瘪，则见其风尘落魄亡命天涯；衣服破旧却干净整齐，可猜出他是一个精细严谨之人。作者在落笔时抓住了主人公