浅谈基于学情的题库运用策略.PPTVIP

浅谈基于学情的 题库运用策略 —— 楚水初中 钱友淦 讲练结合——课堂教学的有效手段 讲练结合，就是把教师讲授和学生练习，在教学目标的统领下有机结合起来，使讲和练互相促进，相得益彰，迅速而有效地实现教学目标。讲练模式的突出优点是最大限度地调动学生积极参与教学活动，直接针对教学目标强化教学效果，充分体现教师主导、学生主体、练习主线的教学要求。 一、练习形式 一方面，习题类型要多样化，注意借助小黑板、讲义、幻灯、录像、电脑等多种手段和工具,根据需要灵活穿插使用。另一方面，广义的练习不局限于习题，可采用师生问答、辩论、讨论、质疑、演讲、表演等多种形式，使整个课堂成为全方位的立体教学活动。不仅能产生强烈的课堂教学效果，而且往往会给学生留下深刻久远的印象。这是与中考注重能力考查导向与素质教育的要求相接轨的，从而实现知识真正的内化、活化。 二、题库练习时间安排 主要在课头、课中、课尾三部分进行。一般不超过10分钟。若在课头练习，往往起复习检测导入新课作用。课中练习，是对前段学习内容的复习巩固、及时反馈和矫正学生认知理解上的错误。课尾练习，复习巩固所学知识，夯实重点，强化难点，展拓要点，起总结全课作用。 三、题库练习环节 1．精选习题 要做到目的明确，紧扣课标，重点突 出，针对实际，难易适中，分量适度，由浅入深，激发学生学习兴趣，启迪学生思维。练习的形式应多样化，如诊断性练习、单一性练习、巩固性练习等，考虑到时间因素，一般情况下不用综合性练习。可选择的题型及数量有选择题适量，简答题（1—2题），综合实践题（1题）。 注意事项： 1.要点覆盖（重点、难点、考点） 2.精准检测（考点） 3.精选一类 如：选择题；漫画题、图表题…… 4.由浅入深 先选择题、判断题后简答题 ； 先识记考点后理解运用考点； 先考查一个考点后许多考点； 先考查直接答案后结合材料； 设计练习要有一定的深度，尽量采用有启发性的、生动的新材料，以激发学生练习的欲望。由于初中学生的主要兴趣和需求在于理性思维，其独立、批判和表现意识强，所以我们要抓住这个特点，多给学生设置学习“障碍”，造成其迎接挑战、不断探究的主动心态。反之，像“竞争与合作的关系如何？诚实做人的基本要求是什么？”这类简单的练习，就显得千篇一律，不易使人振奋，也不能把学生认识推向理性高度。 举例一：7月12日，海牙国际仲裁法庭对“南海仲裁案”作出最终“裁决”，中国对南海海域没有“历史性所有权”，否定了中国主张的“九段线”。美国“里根”号航母等七艘美军舰船在南海集结完毕，随时开战。对于仲裁结果，中国立场一直鲜明而坚定：不接受，不承认，不执行。中国三大舰队在南海西沙群岛附近举行军事演习。演习将从7月5日至11日举行。如果美国胆敢据此单方面的仲裁裁决闯入中国岛礁附近的领海主权范围，那就是入侵，中国必须宣战！菲律宾总统杜特尔特表示，中国和菲律宾一致同意，在南海仲裁判决做出后，双方不做任何“挑衅性声明”。大战在即中国在南海亮剑，美国竟然怕了！今天，强大的中国，你惹不起。 举例二： 7月20日，国家主席习近平同菲律宾总统杜特尔特举行会谈。 习近平指出，中方高度重视中菲关系，愿同菲方一道努力，坚持睦邻友好合作。坚持妥善处理分歧。坚持和平解决争端。中国愿积极参与菲律宾铁路、城市轨道交通、公路、港口等基础设施建设。支持菲律宾新政府禁毒、反恐、打击犯罪的努力。中方愿推动企业加大对菲律宾投资。中方将积极鼓励中国游客赴菲律宾旅游，加强两国教育、新闻、文化、媒体等领域交流。 杜特尔特表示，中国是伟大的国家，中国巨大发展成就令世人钦佩。菲方感谢中方对菲律宾经济社会发展的大力支持，大力推进经贸、投资、农业、科技、制造业、基础设施、减灾防灾、旅游、航空、媒体、禁毒、反恐、海警、人文等合作。 会谈后，两国元首共同见证了中菲经贸、投资、产能、农业、新闻、质检、旅游、禁毒、金融、海警、基础设施建设等领域共13个双边合作文件的签署。 17．【情系祖国】（2014年泰州市中考试题） 民族、国家的命运直接影响着我们的情感，钓鱼台事件时刻牵动着我们的心，下面是几个网民发的帖子： 爱的旋律：日本一直窥视我们的钓鱼台，多次挑起事端，全民华人十分愤慨。我也是！ 正义之神：我国政府宣布划设东海防空识别区是非常英明之举，我挺！！ 冲动魔兽：作为热血青年，我们要关停日本在华企业，销毁日本在华商品！ （1）网民“爱的旋律”和“正义之神”