珍惜时间,合理安排学习时间课件概要.ppt

学习目标;大家都来听故事;《道德经》里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授人之以渔。授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。更深层的含义是什么呢？ 教人知识，不如教人获得知识的方法。;工欲善其事 必先利其器;爱因斯坦提出过一个公式：W=X+Y+Z W代表 成功 ，X代表 勤奋 ，Y代表 方法 ，Z代表 不浪费时间、少说废话;学习目标1※ 学习方法的含义 ※;;时间是······;;6.材料分析题 忙？盲！;活动：; 了解你的生物钟 每个人都有自己独特的“生物钟”，在一天中，有些人属于百灵鸟型，早上精神好、效果高，“一日之计在于晨“。有些人属于猫头鹰型，晚上精神集中、思维活跃，学习效果好，他们“奇思常伴夜色来”。还有些人属于混合型，他们上午10点前后、下午5点前后效率最高，这种人一般占50﹪左右。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发。;我们来看“一” ------一分钟在生产上可以发挥多大的作用？ 一分钟，先进的运煤机可以运煤21吨。 一分钟，太阳能水泵可以抽水380吨。 一分钟，核动力潜艇可以在水下航行120米。 一分钟，大炮能发射80发炮弹。 一分钟，一台大和面机和面200斤。 一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。;1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。 2.合理安排时间要结合学习计划和学习任务并考虑自己的实际情况。 3.珍惜时间还要学会有效利用零星时间。同合作探究1的第三问;珍惜时间，合理安排学习时间;当堂检测