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《Dreamweaver网页设计与制作》教学模式研究 　　摘要：教学模式在教学过程中的正确运用，尤其是多种教学模式的综合运用，将能更好地改变学生的学习观念、激发学生的学习兴趣、培养学生的动手操作能力，提高教学效果。该文主要研究诱导性教学模式、任务驱动案例教学模式和网络教学模式在《Dreamweaver网页设计与制作》课程教学中的综合应用。 　　关键词：项目诱导性教学模式；任务驱动案例教学模式；网络教学模式；综合运用 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)08-1850-03 　　Research on the Teaching Model of Dreamweaver Web Design 　　ZHOU Gai-yun, GAO Jing-li 　　(Software Engineering School, Pingdingshan University, Pingdingshan 467000, China) 　　Abstract: In the teaching process,the reasonable application of the teaching model, especially comprehensive application will be better able to change the students notion, to stimulate students interest in learning, to train students operating abilities, and to improve teaching results。This article reaearches the comprehensive application of the Event leading Teaching Model, the Task-drived and On Case-based Teaching Pattern and the network teaching pattern in the teaching process of dreamweaver web design. 　　Key words: event leading teaching model; task-drived and on case-based teaching pattern; network teaching pattern 　　教学模式是教学基础理论的具体化，也是教学具体经验的总结和概括[1]， 它具有指向性、可操作性、完整性、稳定性、灵活性的特点。在实际教学环境中，教育观念、教学目的、教学内容及学生情况的千差万别，就形成了各种各样的教学模式。目前，国内外较有影响的教学模式很多，但没有那一种模式是普遍适用的；因此，笔者在《Dreamweaver网页设计与制作》课程教学中，综合应用了三种教学模式，把握好教学内容与时机，合理应用于教学中。本文主要从三种教学模式的概述和在该课程教学中的学情分析与教学模式的选择和实施过程展开论述。 　　1 三种教学模式的概述 　　1.1 诱导性教学模式 　　诱导性教学模式是教师设置各种诱惑因子、引导学生主动学习的高校教学改革的新模式，它源于以行为主义的强化理论为基础的刺激控制教学模式[2]。 　　1.2 任务驱动案例教学模式 　　任务驱动案例教学模式是在任务驱动教学和案例教学的基础上提出的一种基于建构主义和人本主义理论的新模式，在该模式中先以任务进行驱动，随后在分解的子任务中融入案例；任务驱动作为一条主线贯穿课堂教学的始终，用来组织教学各环节，具体教学以案例为基础而展开[3]。通过任务驱动将教学内容设计成具体任务，以具体任务为中心，在完成任务的过程中, 介绍和学习基本知识和技能，训练学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力；通过分析案例程序来引导学生学习，强调学生在真实情景中进行学习活动。该模式实现了任务驱动教学法和案例教学法的有机结合，能够培养出动手实践能力较强的应用型人才。 　　1.3 网络教学模式 　　网络教学模式是指借助网络实现教学的一种新型教学模式，在该模式下，教师利用计算机网络向学生传递教学信息，或学生通过计算机网络获取学习的知识并向教师反馈，这样既能提高学生的学习兴趣，促进学生积极自主学习，又能加强师生的交流和协作研讨；它还突破了空间和时间等的限制，能够很方便的实现教学。它主要有两种形式，一种是基于局域网的网络教学模式，主要是在实践课上师生通过机房的局域网实行教学的一种模式；另一种是基于Internet 网络教学模式，它是指大家借助于web服务器实行教学的一种教学模式。随着网络在生活中的普