教案willyoutake your kite.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一 1.面向学生： √小学 2.学科：英语 3.课时：1 4.学生课前准备： 1）听录音，预习本课内容，了解课文大意。 2）复习以前学过单词及短语。 二、教学课题 三年级起点新标准英语第四册 Module 3 Unit 1 Will you take your kite? 教材分析： 本模块由Unit 1 Will you take your kite? 和Unit2 On Sunday Ill go swimming两个单元组成。向我们介绍怎样特定并谈论计划、讨论一周七天的计划？本模块单词量稍微多一点，学习星期的表达方法和运用‘will you...?Yes,I will.No,I wont. 教学目的：我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情。 教具准备：录音机、课件等 教学措施： 一、确定恰当的教学目标。 二、创造良好的学习气氛。 三、在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。 四、鼓励、帮助学生，恰当纠正错误。 五、利用多媒体教学。 2.学情分析： 四年级的学生已有了一定的英语基础，大部分学生已经掌握了单词和短语。面对学生掌握英语的程度不一，将采用分组教学与整体教学相结合的方式完成教学