人教版2012年最新初二英语教学设计Unit5B224课时.docVIP

人教版2012年最新初二英语教学设计教学设计 总第24课时 课题 Unit 5 Can you come to my party? Self-check 设计人： 审核人： 励志名言：Where there’s a will ,there’s away. 有志者事竟成。 三维目标： Knowledge aims: 1)New words and phrases : American project match whole over come over free till Ability aims: 1)学会询问及回答日期 2)学会用书信的形式拒绝别人的邀请。 Emotion aim: 通过本节课的学习,学会婉言拒绝别人的邀请,礼貌待人. 教学重难点： 自主学习 单词：1.美国的，美洲的____________ 2.课题，作业，项目___________ 3.比赛，竞赛____________ 4.整个的，全部的，完整的______________ 5.从一边至另一边______________ 6.顺便来访______________ 7.空闲的，有空的_______________ 8.直到。。。之时，在。。。之前_______________ 短语： 1尽力做某事_______________________2足球赛 _____________________ 3全天 ________________ 4顺道来访___________ 5保持安静 ________________ 6文化俱乐部 ________________ 7空闲 ________________8科学报告________________ 9为什么不________________ 教师点拨 Step1.Self-Check1 Ask students to fill in the blanks on their own.Tell them that they can find all the words in the peceding unit.Check the answers. Step2.Read Ask students to read the invitations.Imagine you are Marie.Look at your schedule.Write replies to the invitations.Tell Rosie,Julie and Dave whether you can accept their invitations. Step3.精讲点拨 辨析all与whole whole 形容词 整个的，全部的，完整的 都可用在表整体的单数名词前，但限定词的位置不同。 限定词+whole+单数名词 all +限定词+单数名词 整个下午 ________________ =________________ 整座城市 ________________ =________________ 我的一生 ________________ =________________ 2.till用法 till表示“直到。。。之前，在。。。之前”，相当于until。做介词时，后接名词，做连词时，常用来引导一个时间状语从句，当用于肯定句时，主句动词常为延续性动词，表示这个动作一直延续到till/until所表示的时间为止。用于否定句时，意为“直到。。。才”， 例如：他们一直工作到六点。 昨晚我看书一直到半夜。 昨天直到他妈妈回来他才去睡觉。 节节清练习： 一、根据句意和汉语提示完成单词. 1. There will be two football ________(比赛)　on TV this evening. 2.Don’t leave here ____________(直到) they come back. 3.Will you be ________(空闲的) tomorrow. 4.Let’s __________(讨论)the science report. 5.I’m studying for English test the ____________(全部的)morning. 二 根据汉语意思完成下列句子 6.他花了整整一天时间做作业。 He spent the _______ _______ _______ his homework. 7.你能和我一起去钓鱼吗? Can you _______ _______ with me? 我很乐意，但我有许多