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等腰三角形基础练习——说理的思路 姓名 教室号 如图，已知CD∥AB，∠＝∠∠C＝∠ 如图，在△ABC中，AB=AC，BE平分∠ABC，DE∥BC． 求证：DE=EC 3．如图，已知AB=AC，E、D分别在AB、AC上，BD与CE交于点F，且∠ABD=∠ACE，求证：BF=CF． 4．如图，△ABC中BA=BC，点D是AB延长线上一点，DF⊥AC于F交BC于E， 求证：△DBE是等腰三角形． 5.如图E是△ABC中CB边上的一点，D是AB延长线上的点，AB=BC,BE=BD，请你用说明DE与AC的位置关系. （你能想出几种方法？） 6．如图，AF是△ABC的角平分线，BD⊥AF交AF的延长线于D，DE∥AC交AB于E，求证：AE=BE． 7.（扬州中考）如图，△ABC中，D、E分别是AC、AB上的点，BD与CE交于点O.给出下列三个条件：①∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD. （1）上述三个条件中，哪两个条件可判定△ABC是等腰三角形（用序号写出所有情形） （2）选择第（1）小题中的一种情形，证明△ABC是等腰三角形 练习 姓名 教室号 一、基础训练 1．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=50°，BD为∠ABC的平分线，则∠BDC=_____°． （第1题） （第5题） （第3题） 2．已知等腰三角形的周长为40ｃｍ，以一腰为边作等边三角形，其周长为45ｃｍ，则等腰三角形的底边长是（　　　　） A、5ｃｍ　　　　　B、10ｃｍ　　　　　C、15ｃｍ　　　　D、20ｃｍ 3．如图，一个顶角为40°的等腰三角形纸片，剪去顶角后， 得到一个四边形，则∠1+∠2=________度． 4．（2006年怀化市）同学们都玩过跷跷板的游戏．如图11所示，是一跷跷板的示意图，立柱OC与地面垂直，OA=OB．当跷跷板的一头A着地时，∠OAC=25°，则当跷跷板的另一头B着地时，∠AOA′等于 5.如图，是由9个等边三角形拼成的六边形，若已知中间的小等边三角形的边长是a，则六边形的周长是_______． 6．已知如图△ABC是等边三角形，BD是AC边上的高，延长BC到E使CE=CD． 试判断DB与DE之间的大小关系，并说明理由． 7.在△ABC中，AB=AC, ∠A=120°,AB的垂直平分线交BC于M，交AB于E，AC的垂直平分线交BC于N,交AC于F，说明：BM=MN=NC. 8.如图:△ABC和△ADE是等边三角形，说明：BD=CE. 9.如图，已知△ABC中，CE平分∠ACB，且AE⊥CE，∠AED＋∠CAE＝180°，说明DE∥BC的理由。 10.（2007乐山）如图，在等边中，点分别在边上，且，与交于点． （1）说明：； （2）求的度数． （3）若题目中的点分别在边BC，AB的延长线上，其余条件不变，则(1)，(2)中的结论还成立吗？请画出图形，并说明理由。 4 D A E F B C A E B C O D