中学联盟辽宁省北票市高级中学2018高三语文一轮复习课件：诗歌鉴赏答题模式 (共19张PPT).ppt

古诗词鉴赏答题模式 例 析 设计人 王敏 诗歌语言鉴赏 类 《考纲》解读： 高考古诗鉴赏可简要归纳为四个考查点，且它们之间有内在的联系，即“语言——形象（意象、意境）——思想（情感、态度）——技巧”。只有遵循这一鉴赏规律，才有助于从整体上把握诗歌，从而为全面地鉴赏提供了一种可能。语言是诗歌内容的载体，它凝练、含蓄、跳跃、以少蕴多。为此，我们可以说，分析语言是进行诗歌鉴赏的第一步。只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的评价和鉴赏。 “咀嚼有余味，百过良未足。”如何品味诗歌语言呢？ 品味语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的准确、鲜明、生动、隽永，以及语言风格特点。 1、考查方向 （1）品评诗句中某个字眼的艺术效果即赏析诗眼 （炼字）； （2）对寻常词语的品味与理解； （3）对语言风格的概括。 2、考查题型 （1）炼字型 （2）一词领全篇型 （3）分析语言特色型 （4）句意理解型 3、答题模式 第一种模式： 炼字型 第二种模式： 分析语言特色型 第三种模式：观点不同型 第四种模式 ：一词领全诗型 第一种模式 炼字型 提问方式： 这一联（句）中最生动传神的是哪个字？为什么？ 提问变体 : 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 答题步骤： 释含义（解释该字在句中的含义）+描景象（把该 字放入原句中描述景象）+点情境(点出该字烘托了 怎样的意境，或表达了怎样的感情) 参考《金太阳考案》80页、83页有关炼字内容。 　　　 示例1：阅读下面一首唐诗，然后回答问题 过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 [注] ①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。 ②毒龙：指世俗欲念。 问题：古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？ 答案： “诗眼”分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷（释含义、描景象）。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的意境（点情境）。 示例2、 南浦别　白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 　　前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 　　同意。看，在诗中指回望（步骤一）。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚（步骤三）。　 第二种模式 分析语言特色型 提问方式： 这首诗在语言上有何特色？ 提问变体 ： 这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。 答题步骤： 明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情） 常见几个语 言特色术 语 清新 　　用语新颖，不落俗套。一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。大部分山水田园诗人，如王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。 　　如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。 平淡 　　又称质朴，语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，于平淡之中蕴涵着深意，体现了诗人的真功夫，正如王安石所说：看似平淡最奇崛，成如容易却艰辛。 　　如：陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。 自然 　　即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，