中学联盟辽宁省本溪满族自治县高级中学2016-2017学年高二语文第1周熟语 教案.doc

课题 熟语复习 设计教师 王小丹 授课教师 时间 课型 新授课 课时 5课时 教学 目标 1.依据教学大纲，了解《考试大纲》对此项考查的要求。 2.通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3.加强备考方法的指导，强化基础训练。 重点 难点 1.通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 2.加强备考方法的指导，强化基础训练。 教法 教具 教学过程设计 教材处理 师生活动 第一课时 导入新课： 目标定向： 1 、解读考纲 ，分析命题趋势； ２、熟悉高考熟语题的设题规律（一）与（二）。 自学指导： 一、复习定向金太阳新课标资源网 2011高考《考试大纲》中对词语的考查定位为“正确使用词语（包括熟语）”，从而扩大了词语的考查范围。“正确使用词语（包括熟语）”一般在“动态”的语言环境中来考查词语、熟语的语境义；另外，还包括准确把握和调配词语的感情色彩。 正确使用词语，在高考中包括这样几点：（1）辨析同义或近义词；（2）正确使用虚词；（3）辨析成语（熟语）的使用情况。 二、命题趋势 1 考查内容和形式更加灵活。考查形式仍然以客观选择题为主，也可能出现填充题、判断题、修改题等主观应用性题目。 教师导入 （2分钟） 确定目标 （1分钟） 学案导学 教学过程设计 教材处理 师生活动 2 动态语境中考查是不变的宗旨，命题将更贴近生活实际。 3 虚词的考查每年各有侧重，重点为副词和关联词。（另外讲） 三、解读 / 　 正确使用词语（包括熟语），包括正确理解和正确使用两个层面：即理解词在具体语境中的意义，根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）。考查范围包括正确使用实词、虚词、熟语 教学过程设计 教材处理 师生活动 B.昆明国际花卉拍卖中心交易大厅内全场观众座无虚席，全国各地许多花商都是冲着“中国红”而来，交易大厅内的每一次交易都使在场花商爆发出阵阵惊叹声。 C.看到护士长忙忙碌碌，显得很疲惫，而且嗓子也变得沙哑，张强对她不禁动了恻隐之心，不再计较她的尖酸刻薄话。 D.前不久，孔子、老子两位古人画像被穿上西装，打起领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”，此事虽然可笑，但也折射出国人漠不关心传统文化的悲哀。 解析：B项“座无虚席”前不能与人搭配；C项用错对象，“恻隐之心”意为“对受苦受难（或“遭遇不幸”）的人表示同情的心意”；D项用法不当，“漠不关心”是不及物动词，不能带宾语，只能说“对……漠不关心”。 答案：A 2下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ） A.一度被寄予厚望的“山寨春晚”在遭遇资金缺口、合作媒体退出等问题后无声谢幕，创办人则称将引入商业化模式继续筹办，网友认为这不是“梦想”，而是倚马可待。 B.近代以来，印度、日本和俄罗斯的文化都在不同程度上经历了西化的命运，惟有中国文化，代代相传、绵延不绝，至今尚保留着相对完整的独立精神和自主心态。 C.张家界的山算得上是鬼斧神工，天机独运。它危岩绝壁，巍然独立，拒绝着从猿到人的一切趾印。 D.中央台今年的“感动中国”推出后，热心观众的信件像雪片一样洋洋洒洒而来，令电视台工作人员应接不暇。 解析：A项“倚马可待”，比喻才思敏捷，不合语境，应为“指日可待”；C项“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺精巧。一般不指自然界的东西。D项“洋洋洒洒”形容文章、谈话内容丰富，连续不断或规模气势盛大。 答案：B 合作探究 解惑答疑 总结升华 测试反馈 第二课时 目标定向： 熟悉高考熟语题的设题规律（三）（四）（五）。 自学指导： （三）范围程度失当 学生当堂练习 （3分钟） 完成当堂检测 （2分钟） 目标定向 （1分钟） 教学过程设计 教材处理 师生活动 ［答案］ 错误。 ［讲评］ “风姿绰约”形容女子姿态柔美，不能用来形容“民族歌舞”。 2.“功能不当”致误 每个成语由于自身词义和词性的不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对成语的语法功能把握不准，就容易造成功能混乱的错误。例如： ①包围圈越缩越小，这群罪大恶极的暴徒已成了瓮中捉鳖。 ②折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。 ①句中“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。②句的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作为及物动词使用。 ［备选例题］辨析正误。 除个别受灾严重的景区外，全国其它地方的旅游部门推陈出新了许多短途旅游产品和节庆活动，丰富了春节期间的旅游市场。 ［答案］ 错误。 ［讲评］ “推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，多指继承文化遗产。该成语不能带宾语。 高考链接 例★（2010·改造题）下列各句中