《走月亮》课件课件.ppt

美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… * 美丽的山村月夜 “我”和阿妈 在溪边 走月亮 在溪边 走月亮 看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月 听到：溪水声 闻到：山草和野花的香味 想到：“我”和阿妈在溪边的情景 想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事 看到：修补过的村道，果子挂满枝头 听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩 闻到：果子的香味 多美的夜晚 美丽景色浓浓亲情 * 1、课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？ 答：这样反复地写，充分表达了“我”和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情。 2、为什么说这是一个“多美的夜晚”？选择喜欢的段落背诵。 3、如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？ * 1、完成课文《走月亮》课堂摘录本，摘录好词好句。2、复习课文《走月亮》课堂笔记，背诵4、6、8自然段。 * 说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星……在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们，想一想，说说，然后写在你的日记本上吧。 * “通感”，又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞手法。比如，“你笑得很甜”，这就是通感。“甜”是用来形容味道的，这里却用形容味觉的词来形容视觉，就是通感。再比如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(朱自清《荷塘月色》) 　　清香是嗅觉，歌声是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。 * 吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。 * * 《走月亮》，作者：吴然。这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象，从孩子的心灵感受出发，勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。? * 云南第二大湖泊：洱海 * 云南点苍山 * 云南点苍山 * 看拼音，写词语。 yuán pán róu hé qiān shǒu xí sú ( ) ( ) ( ) ( ) bái tù yín háng ( ) ( ) 圆盘 柔和 牵手 习俗 白兔 银行 * * 圆盘 柔和 白兔 牵手 风俗 银毯 淘洗 坑坑洼洼 浇灌 蚕豆 稻穗 嗅觉 闪烁 泼刺 洱海 沟水汩汩 xiù * * 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。 (排比句) 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了 ，照亮了 。 可爱的池塘 飘香的果园 * * * * 阿妈，我们到田埂上去吧！ * 从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。 (设问句) 把 比作 。 用 比喻 。 稻田 银毯 现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。 银毯 稻田 (比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象) * 稻穗低垂着头 * * 想到：阿妈,白天在溪里洗衣裳 * 想到：做小船、采野花 * 好吃的果子挂满枝头 * 想到…… * 想到…… * 想到…… * 阿妈，我们到田埂上去吧！ * 稻穗低垂着头 * 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星 * 走月亮 景美 情浓 有爱就有温暖，有爱就有和谐 *