人教版七年级数学下册课件：2.2整式的加减(第2课时)(共16张PPT).ppt

* * * * * 合并同类项： 把多项式中的同类项合并成一项。 定义: 法则: （1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变。 知识的升华 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。 同类项的定义：所含__________，并且_________的_____也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是_______。 判断同类项：1、字母_____；2、相同字母的指数也_____。与______无关，与_________无关。 合并同类项的法则：______________相加，作为结果的系数，字母和字母的指数______。 字母相同 相同字母 指数 同类项 相同 相同 系数 字母顺序 同类项的系数 不变 1. 5x3y5 和-2ym-2xn+9是同类项，则 m=______, n=____________ 2. –xm－2ny3与45ynx4是同类项， 则 m=______， n=______ 7 －6 10 3 找出多项式中的同类项并合并： 4x2+2x+7+3x-8x2-2 我思,我进步 2 知识的应用 = 4x2－8x2 +2x+3x+7－2 = (4x2－8x2 )+(2x+3x)+(7－2) = (4－8 ) x2+(2+3) x+(7－2) = －4x2+5x+5 (交换律) (结合律) (分配律) 例1 合并下列各式的同类项: 方法：（1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变。 例1 合并下列各式的同类项: (－3x2y+ 2x2y)+(3xy2 －2xy2) = (－3+2) x2y+(3－2) xy2 = －x2y+ xy2 解:原式= 方法：（1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变。 例1 合并下列各式的同类项: 解:原式= (4a2 － 4a2)+(3b2 －4b2)+2ab =(4 － 4) a2+(3 －4) b2+2ab =－b2+2ab 方法：（1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变。 课本P65 练习 1 先化简，再求值 例2 (2x2 + x2－ 3x2)+(－5x+4x)－2 解:原式= =(2 + 1－ 3) x2+(－5+4) x－2 =－ x－2 当x= 时 ,原式= 先化简，再求值 例2 解:原式= =abc 当a= ,b=2,c=－3 时,原式= =1 课本P65练习 2，3, 4 成长的足迹 (1)水库水位第一天连续下降了a h,每小时平均下降2 cm;第二天连续上升了 a h,每小时平均上升0.5 cm ,这两天水位总的变化情况如何? 例3 解:(1)把下降的水位变化量记为负,上升的水位变化量记为正. (2)某商店原有5袋大米,每袋大米为 x kg, 上午卖出3袋,下午又购进同样包装的大米4袋.进货后这个商店有大米多少千克? 这两天的水位总的变化量是 (－2)a＋0.5a = (－2＋0.5)a = (－1.5)a (cm) 答:这两天的水位总的变化情况是下降了1.5a cm (2)某商店原有5袋大米,每袋大米为 x kg, 上午卖出3袋,下午又购进同样包装的大米4袋.进货后这个商店有大米多少千克? 例3 (2)把进货的数量记为正,售出的数量记为负. 进货后这个商店共有大米 5x+(－3)x＋4x = (5－3＋4)x = 6x (kg) 答:进货后这个商店有大米6x 千克 * *