人教(2016部编版)七年级语文上册课件:4古代诗歌四首(观沧海) (共16张PPT).ppt

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人教(2016部编版)七年级语文上册课件:4古代诗歌四首(观沧海) (共16张PPT)

观沧海 比赛宣言:友谊第一,比赛第二 正定县实验学校七年级语文 七年级上册 高晓倩 指导老师:刘静 观沧海 作者 牪懿伲?55-220),即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德,沛国谯县(今安徽亳市)人。善诗歌,其诗大都抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称撊軘。?背景: 公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 自由朗读,想一想: 1.本文是围绕那个字展开的? 2.本诗有几层意思?哪几句诗是实写,哪几 句实虚写? 3.诗中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀? 本文是围绕那个字展开的? 全诗以摴蹟字统领全篇,由摴蹟字展开,描写诗人的所见所闻。 本诗有几层意思?哪几句诗是实写,哪几句实虚写? 第一层(1-2句):交代观海的地点。 第二层(3-8句):描写海水和山岛(实写) 第三层(9-12句):描写大海吞吐日月星辰的气概。(虚写) 注意:最后两句诗是和乐而加的,与诗的内容无关。 诗中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀? 观沧海 东临碣石,以观沧海。 从东面登上碣石山,来观赏苍茫的大海。 水何澹澹,山岛竦峙。 海水起伏动荡,碣石山高高的耸立在海边。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 碣石山上树木丛生,草长得非常茂盛。 秋风瑟瑟吹来海上涌起波涛万顷。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 日月的运行好像是从大海中产生的,灿烂的星河好像是从大海里出来的。 幸甚至哉,歌以咏志。 幸运的很,好极了,那就让我用歌声来表达我的思想感情。 诗中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀? 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日月的气概。这是诗人的主观感受(想像)。诗人对实景的描写是对祖国壮丽山河的喜爱之情的真情流露。由此引发出作者对统一中国,建功立业的强烈愿望。虚景描写借助丰富奇特的想象,充分表达着这种愿望,以沧海自比,勾画出大海吞吐日月,包蕴万千的景象,表现出诗人博大的胸怀和豪迈的气魄。 观沧海 中心思想: 作者以沧海自比,通过写大海吞吐万物宇宙的气势,来表现诗人自己的胸怀,感情奔放,却又很含蓄,抒发了他统一中国建功立业的抱负。 谢谢观赏

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