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新苏科版小学四年级信息技术下册教案全册
课题 第15课
初识“WPS演示”(1)了解“WPS演示”
(2)学会启动与退出“WPS演示”的方法
(3)初步认识“WPS演示”的窗口及其主要功能
(4)掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法,学会制作标题幻灯片
(5)掌握放映幻灯片的方法标题幻灯片的制作方法在幻灯片中输入文字、设置格式的方法通过观看、欣赏“WPS演示”范例作品,激发学习兴趣,掌握标题幻灯片的制作方法,在实践过程中达成技能的形成一、谈话引入:
1、看一下wps演示的动画演示
2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出Wps演示的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用wps演示呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示;教师教学中使用wps演示……)
3、这节课,我们就来进入Wps演示的世界,看看究竟有啥本事。
二、 认识wps演示:
1、启动Wps演示,单击 “开始” →“程序” →“WPS Office”就可以找到并启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入Wps演示编辑界面。
2、认识Wps演示界面。
A、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(wps文字)
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Wps演示的五种不同的视图
Wps演示有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、自学新知
(1)自学课本
(2)独立操作
制作标题幻灯片
修饰标题文字
四、练一练:
学生自己试制作一张幻灯片
五、作品欣赏:展示学生优秀作品,让学生间进行点评
六、小结、质疑:
今天,我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?
能新建一个空演示文稿,学会插入新幻灯片。
2. 掌握在幻灯片中输入
3.掌握在幻灯片中插入艺术字。编辑演示文稿。掌握输入文字,插入艺术字的方法。一、复习提问
1.什么是功能如何?
2.怎样建立一个文件名为“”且含有一张幻灯片的演示文稿?
怎样插入新幻灯片?
单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令,同样弹出“新幻灯片”对话框,再单击对话框中的某种版式,如“空白”版式,再单击“确定”按钮。
这时,在“”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。另一种方法是:单击工具栏上的“新幻灯片”钮,同样可以插入第二张幻灯片。
二、新授
上节课,我们得到了一个“”单页幻灯片演示文稿,今天我们来继续进行幻灯片的制作。
任务1:插入幻灯片。
如何在演示文稿中插入幻灯片,请同学们带着这个问题看书自学。
(1)看书尝试。
(2)交流、讨论。
插入的幻灯片在当前位置的后面,紧跟着前一张幻灯片。
(3)尝试不同版式。
在幻灯片版式中,选择不同的版式,出现不同的效果。
(4)巩固操作。
打开“”演示文稿,插人一张空白幻灯片。
(5)自主探究。
探究园:尝试用不同的方法为演示文稿添加一张新的幻灯片。
2:插入文本框。
(1)教师演示操作。
插入文本框有水平和垂直两种,请同学们根据需要选择,自己练习。
a. 单击第二张幻灯片。
b. 单击“插入”菜单,指向“文本框”,选择“水平”命令。
c.在幻灯片编辑区的适当位置,按住左键拖动,插入一个水平文本框。d.在文本框中输入文字,将文字设置为“”、“32”,调整文本框的大小及位置。
(2)自主学习
知识屋:“文本框:一种可移动、可调大小的文字或图形容器。使用文本框,可以在一
(3)学生尝试练习。
插入文本框应注意什么?
(4)交流信息。
(5)概括总结。
插入文本框之后,要输入文字,否则单击其他区域文本框就会
任务3:插入艺术字。
想不想在幻灯片中插入艺术字?方法同中插入艺术字方法一样,让我们试试。
(1)尝试操作。
a. 单击“插入”菜单,指向“图片”,选择“艺术字”命令。
b.在弹出的“艺术字库”对话框中,选择一个艺术字式样,单击:“确定”按钮。
c.在弹出的“编辑‘艺术字’文字“对话框中,输入“”,选择一种合适字体和字号,单击“确定”按钮。
d.移动艺术字到合适位置。
(2)看教材。
(3)交流演示。
在“图片”命令菜单项中除了艺术字外,还包括剪贴画、图片文件、自选图形……等
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