苏教版初中语文七年级上册（2016版）第27课《蔚蓝的王国 》教学课件 （共23张PPT）.ppt

屠格涅夫 链接作者 屠格涅夫：（1818-1883）是19世纪俄国文坛上享有世界声誉的杰出作家。他文学上的成就是多方面的，举凡小说、诗歌、戏剧都很有成就。享有“俄罗斯的第一位小说家”的称号。 代表作有《父与子》、《猎人笔记》。 他是一位有独特艺术风格的作家，既擅长细腻的心理描写，又长于抒情。 扫描字词 正音：宛似 （ ） 颤栗（ ） 辨形： 腑 玉 释义：和煦 绝伦 酬唱 咫尺 wǎn zhàn 肺 璧 温暖。 独一无二，没有可以相比的。 用诗词互相赠答。 形容距离很近。 1、了解作者及文体特点。 2、选择自己喜欢的方式朗读课文,完成下列问题： 划出生字、词，圈点出你认为用得特别好的词、句或段并简单赏析。 自学提纲（10分钟左右) 托尔斯泰盛赞屠格涅夫的风景描写，说：“这是他的拿手本领，以致在他之后，没有人敢下手碰这样的对象---大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。” 屠格涅夫 俄国19世纪批判现实主义作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。代表作《父与子》 《猎人笔记》等。 文体知识：散文诗 散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它具有诗的那种语言简洁、音韵悦耳、描写集中的特点，又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文互相渗透，巧妙结合一种文体。 探究： 屠格涅夫的梦中有哪些人，有哪些景，你感受到作者什么样的情怀？ 梦中人： 梦中景： 梦中情： 我 伙伴 她 大海 小船 仙岛 花鸟 青春 快乐 爱情 幸福 蔚蓝的王国 选择自己喜欢的方式朗读课文,从文中找出自己喜欢的语句或段落和大家分享。 示例：“白色的风帆鼓起来，宛似天鹅的胸膛。” 此句运用比喻的修辞，让人联想到高贵的白天鹅，赋予风帆以生命动态的美。 示例：第七小节写“用心灵驾驶小船”，心灵怎么可以驾驶小船呢？ 因为作者在梦中不受拘束，自由地畅游在自己想象天地之中。这时，船已成了心灵思绪的化身。 作者仅仅想描写大海的优美景色吗？还想表现（赞美、讴歌、倾诉）什么？ 表达自己对美好事物和美好生活的追求与热爱； 赞美美好的青春生活； 歌颂美好的爱情； 表达岁月已逝的人生慨叹 1、说出下列语句所用的表达方式。 A、蔚蓝的王国啊！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！我看见过你------在梦中。（ ） B、我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福! （ ） 抒情 议论 课堂练习 C、四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样的无边无际的、同样蔚蓝的海 —— 在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。 （ ） D、鸟儿在我们头顶上回翔,铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起,分辨不清了。 （ ） 描写 记叙 1、要多层次，多角度 2、要运用多种修辞手法 3、运用丰富的想象 生活是丰富多彩的，生活中到处都是美！ 自然的柔美 残缺之美 力量之美 课文小结： 一个白发苍苍的“老人”来到“蔚蓝的王国”做了一个美丽而神奇的梦，梦中的人健康快乐，梦中的景迷人神奇，梦中的情热切感人，老人陶醉了，他备感幸福、愉快，美好的事物、美好的生活、美好的青春、美好的爱情让老人忘掉了自己的年龄而沉迷其中，放声高歌：“大自然好美。” 心中有梦，积极的人生追求