关于针对2008江西高考对话填空题命题特征剖析及技巧点拨.docVIP

关于针对2008江西高考对话填空题命题特征剖析及技巧点拨.doc

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关于针对2008江西高考对话填空题命题特征剖析及技巧点拨

HR Planning System Integration and Upgrading Research of A Suzhou Institution 2008江西高考对话填空江西 陈清鹏 喻晓娟2008年下半年度《试题与研究》 江西省高考英语卷对话填空已经有两年了要求考生根据首字母提示填写所缺的单词。这种试题将所缺单词置于一个特定语言环境中,要求考生借助其语境和逻辑关系分析出所填词汇的词义、词性和词形,并正确写出该单词。填空填空有不同的变化形式。对话填空作为一段对话材料主要考查了学生如下能力: (1)情景识别,得体交际  对话作为口语,往往是围绕一个话题展开,如何识别特定情景,区分中国和英美文化差异,充分考虑口语因素,进而得体交际显得尤为重要。  (2)词汇记忆,语法运用   考生要熟悉大纲词汇,并根据所给首字母的提示(首字母的提示实际上是给考生限定范围,某种意义上也是为了降低考试难度),不要错误认为对话填空一定要考长词、难词,从今年的试题可以看出,高考并非想难为考生,一些熟词,所以我们平时训练还是要注重准确拼写单词,熟练掌握语言语法基础知识,能在相应情况下准确填出词的适当形式。   (3)阅读理解,语篇把握 对有些空格,光有识别情景、单词拼写、语法基础还不行,这类设置侧重于考查学生的逻辑思维和对具体语境的把握,尤其是对整体的理解能力。步对于正确解答对话填空题笔者总结出了以下步,第一步:定词义 第步:定词性 就确定所填词汇的词性。众所周知,同一含义可有不同词性的词来表达,因此做对话填空题时首先应分析句子成份,从而确定所填词汇的词性。 动词必须做谓语或用于不定式结构,如果一个空档缺少谓语或不定式小品词to后面的内容,应由动词担任;名词常做主语或宾语,形容词多修饰系动词或名词;副词多修饰行为动词、形容词或过去分词。 第三步:定词形 确定好了词性不一定能准确写出单词,还需要考虑同一词性词的不同形式。如果所填的词是动词或名词,考生要尤其注意! 1.动词应考虑时态、语态、主谓语一致及是否应用谓语动词形式。如果用动词做主语、宾语,应由不定式或动名词担任;如果用动词做介词宾语,由动名词担任;如果用动词做状语且表示主动,应由现在分词担任;如果用动词做状语且表示被动,应由过去分词担任。另外还一定思考一下该动词的过去时和过去分词是规则变化,还是不规则变化。 2.名词应考虑其可数、不可数、单复数及所有格形式,考虑其复数的时候也要考虑该名词的复数形式是否是规则的。 3.代词要考虑其所有格、形容词性/名词性代词,反身代词。 4.形容词、副词要考虑是用原级还是用比较级、最高级。 5.对于数词应考虑是用基数词还是序数词。 第四步:定单词 经历了以上几个步骤之后,最后就应正确地书写出该单词。正确拼写单词必须注意:学科、月份、国籍及专有名词应大写首字母;过去时以及过去分词形式是否属于规则变化;名词的复数形式是否属于规则变化等等。 第五步:核单词 填写完所有空格后,可以再核查一下所填写的单词。检查的时候可以根据第三步骤中提示,也就是说要再次考虑一下动词、名词、代词、形容词、副词、数词等应注意的问题,看是否有错误。此处提 三、步2008年高考英语江西卷对话填空K=Kathy M=Mum M: Kathy, have you decided what you’re going to do in the vacation? K: I need to (76) e________ some money. I’d try to find a job looking after children. What do you think, mum? M: It’s not an easy job and you don’t have any particular (77) k_______ about childcare. Some children could be noisy and badly (78) b___________. Do you have any other ideas? K: Not (79) r________. I don’t think much of the jobs I’ve seen (80) a_________ in the newspaper. (A week later) M: Kathy, are you still looking for a childcare job? K: No, Mum. I (81) m_______ to tell you earlier. I’ve been offered a job in the office of the local computer

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