高一语文人教版必修二第三单元8《兰亭集序》课件27张PPT.pptx

; 东晋书法家，字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂yí)，居会稽山阴（浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论。以后他渡江北游名山，博采众长，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。 ;“序”及分类; 崇山峻岭;茂 林 修 竹;清 流 激 湍 映 带 左 右;流觞曲水; 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ;参考译文;乐;;虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情，信可乐也。 是日也，天朗气清，惠风和畅信可乐也。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。;陶渊明说：“奇文共欣赏，疑义相与析。”请同学们结合文本内容，根据示例，仿写一个句子。;良辰、美景让作者由衷地发出感叹：“信可乐也。”那么，作者的这种乐是不是真乐呢？请结合以下句子思考。;明确：文中的两个“足以”说明这并不是真正的快乐。还有从“视听”二字可以发现，王羲之所说的乐，只是文人雅士感官上的快乐而已。;痛; 这是一种深沉的“痛”。那么请同学们带着这种理解赏读第三自然段。让我们把“岂不痛哉”同样嵌入每一以句号结尾的句子后诵读，思考作者因何而痛。;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣，岂不痛哉！ 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，岂不痛哉！ 况修短随化，终期于尽！岂不痛哉！ 古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！;作者因何而痛？请以“从（ ）中读出（ ）的痛的句式来回答。;在这里王羲之痛什么？;叶圣陶先生曾说：“读书心有境，入境始为亲。”我么就再品王羲之之痛。;;第4自然段，为何而悲？;悟兰亭之悲;;探究：王羲之的悲是悲痛还是悲观？;