2017-2018学年八年级语文下册课件（新人教版）：专题六 课内文言文阅读(共68张PPT).ppt

3. 下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（ ） A.文中该工艺品技艺的精湛主要表现在用料体积小、所刻事物繁多、刻物情态毕备等方面。 B.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。 课内文言文阅读 C.第二自然段第一句所用到的说明方法是列数字。 D.核舟窗上对联刻了十六个字，之所以刻这十六个字是因为刻的人习惯于使用这些字，与核舟上的画面本身没有太大联系。 课内文言文阅读 D（刻这十六个字比较符合核舟的主题。） （四）《庄子》二则 北冥有鱼 北冥( )有鱼，其名( )为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 ①鹏之背，不知其几千里也；怒( )而飞，其翼( )若( )垂( )天之云。 课内文言文阅读 同“溟”，海 名字 振奋 翅膀 像 悬挂 ②是( )鸟也，海( )运( )则将徙( )于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志 ( )怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也， ③水击( )三千里，抟( )扶摇( )而上者九万里，去( )以六月息( )者也。” 课内文言文阅读 这 海水 运动 迁徙 记载 拍打 盘旋飞翔 旋风 离开 气息，风 ④野马也，尘埃也，生物之以息相吹( )也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ ⑤其视( )下也，亦若是( )则已矣。 课内文言文阅读 吹拂 看 这样 2.用现代汉语翻译文中画线句子。 ①________________________________________ ② _______________________________________ 课内文言文阅读 鹏的脊背，不知道长到几千里；当它用力鼓动翅膀而飞的时候，它的双翅就像悬挂在天空的云。 这只鹏鸟呀，随着海水运动迁徙到南海。 ③ _______________________________________ ④ _______________________________________ ⑤ _______________________________________ 课内文言文阅读 （它的）翅膀拍打水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 3. 下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（ ） A.作者引用《齐谐》一书中的话是对鲲鹏之事补充说明，使文章更具说服力。 B.作者细细描写鲲与鹏的形体之大的用意是为了说明它们虽然体形巨大，表面看起来自由自在，实则仍需借助风的力量才能腾空而游，他们并没有得到真正的逍遥。 课内文言文阅读 C.文章用比喻的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” D.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是说明人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。 课内文言文阅读 C（文章用夸张的手法。） 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰： ①“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子( )非( )鱼，安( ) 知( )鱼之乐( )？”庄子曰： ②“子非我，安知我不知鱼之乐？” 课内文言文阅读 你 不是 怎么 知道 快乐 惠子曰：“我非子，固( )不知子矣； ③子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全( )矣！”庄子曰：“请循( )