2017-2018学年八年级语文下册（语文版）教案：07　最苦与最乐.docxVIP

　*最苦与最乐1．在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。2．明确作者观点，理清文章脉络。3．学习文章流畅而又凝练的语言。比较阅读法、问答法。一、新课导入小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。(学生畅所欲言)刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。二、自主学习(一)——预习与展示1．生字注音恩惠(huì)　　　如释重负(shì)　　契约(qì)　　　揽(lǎn)悲天悯人(mǐn) 卸却(xiè) 监督(dū)2．生词注解如释重负：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。悲天悯人：哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。3．作者名片梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，中国近代资产阶级改良主义者、学者。戊戌变法领袖之一。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。三、自主学习(二)——合作与交流(一)整体感知1．学生自主阅读课文。2．分四人一小组讨论以下问题。(1)作者认为人生最大的痛苦是什么？(2)作者认为人生最大的快乐是什么？(3)作者是如何提出最苦的事是责任未了的？(二)深层理解1．为什