人教版七年级语文上册（2016部编版）第2单元6课《散步 》教案.docVIP

散步 教案 《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。所以，在这节课上学生的高尚道德情操和健康的审美情趣应得到潜移默化地熏陶感染。可以采取自主、合作探究的学习方式，给学生理解课文丰富的内涵提供学习的广泛空间。同时引导学生品味揣摩语言，增强语感，加深对课文的理解。 1．整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2．涵泳阅读性课文，品味文章生机蓬勃的意境美。 3、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。 4、学习尊老爱幼的传统美德。 1、有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。 2、难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话激趣, 激情导入 武昌湖香茗山，湖光山色美名扬；古雷池三孝乡，忠孝礼义皆崇尚. 二、初读课文, 整体感知 1、大家用自己喜欢的方式读课文,边读边思考，这篇课文讲了一件什么事？ 2、下面我们先扫清字音障碍。 (nèn) 霎（shà）时拆（chāi）散熬（áo）过分歧（qí）水波粼粼（lín） 3、下面所有同学合上课本，老师提问几个问题，大家快速抢答。 散步的地点？——田野 散步的人物——我、母亲、妻子、儿子 步中发生了什么？（课文中）——分歧 结局如何？一家人在田野里温馨地散步 三、读文生情, 美点寻踪 580