人教部编版八年级语文下册：1《社戏》 课件 (共33张PPT).ppt

4.月下归航（板书关键词：偷豆） 人乏船慢，兴致将尽，什么一事又把情节推向了高潮？ 偷豆 小说怎样写出看戏次日的情形？ 戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆──也不再看到那夜似的好戏了”？ 赏析第三部分 这篇作品塑造出一些鲜活的人物形象，同学们先找找看，这篇文章塑造了哪些鲜活的人物？ 人物形象分析 双喜 阿发 桂生 六一公公 聪明能干、胆大心细 憨厚无私 机灵勤快 宽厚、好客 “我”是鲁迅么？ 人物形象分析 《社戏》是鲁迅先生用第一人称写的短篇小说，作品里的“我”，是鲁迅先生把自传性的材料加以艺术提炼塑造出来的人物。“我”（迅哥儿）虽然不能说就是作者，但在一定程度上确实反映了鲁迅先生的思想面貌和身世经历。 布 置 作 业 思考：有人说《社戏》文不对题——写社戏之外的内容过多，所以文章应为“平桥村一夜”之类的题目，对此，请谈谈你的看法。 * * * 社 戏 名 师 课 件 作者：鲁 迅 第一课时 名 师 课 件 目 录 4 浏览课文 5 初读课文 1 导入新课 2 学习目标 3 了解作者 6 布置作业 童年，是天真烂漫，是多姿多彩，是纯洁无瑕。提及童年，总会有无尽的追忆眷恋。文学巨匠鲁迅先生也曾是个孩子，也有自己不一样的童年。百草园、三味书屋那里有他的记忆，对他在农村的一